《清理打碎物品》幼儿园小班教案怎么写？( 四 ) 「问人人知识网」

5.日常生活教育：家长填写大作业p12p13p14p15p16p17幼儿园小班科学教案
活动目标：吹泡泡
1、让幼儿了解生活中哪里有泡泡，引起幼儿探究兴趣。
2、通过游戏活动，了解泡泡的特征。
活动准备：
1、用纸杯装肥皂水若干，吸管，有图案的盆。
2、前经验准备：在平时洗手时，教师有意识地引导幼儿观察搓洗肥皂时发生现象。
活动过程：
一、提问引出主题——刚才你在洗手时看到了什么？发现了什么？
二、区分可吹出泡泡的肥皂水。
1、教师出示装有肥皂水和清水的杯子放在一起，提供材料，让幼儿用等感官，并通过搅拌知道两杯水不同，是什么水？
2、请幼儿介绍自己区分方法。
3、认识泡泡，通过观察让幼儿了解泡泡形状、大小、颜色。
三、吹泡泡
1、提供粗细不一致的管吹泡泡。
2、提供若干盆延伸活动：
1、选择有阳光地方观察泡泡，看泡泡颜色
2、教师用各类型小管吹泡泡。
活动目标：有用的垃圾
1．有废物利用的意识，对回收垃圾、给垃圾分类有兴趣。
2．养成回收垃圾的习惯，增强保护环境、从我做起的意识。
3．知道垃圾可以回收变成新的物品，垃圾是有用的，掌握垃圾分类的方法。
活动准备：
1．认知准备：幼儿对生活中的垃圾有一定的认识，看见过垃圾场、垃圾堆。
2．材料准备：
(1)垃圾场图片，玻璃从回收到再生的图片一套，几个大篮子。
(2) 每个幼儿从家里带来报纸、易拉罐、纸盒子、玻璃瓶等废旧物品(装在大篮子里) 。
活动过程：
一、提问，引出话题。师：什么是
垃圾?(不要的东西、没有用的东西就是垃圾。)
二、观察垃圾场图片，了解垃圾的去向，知道垃圾多了的坏处。
1．了解垃圾的处理方法以及给人们带来的害处。
师：我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多。这么多的垃圾都到哪里去了呢?用以下这些方法来处理垃圾有什么缺点?会给人们带来什么害处?
掩埋法：占空地，污染地下水，容易滋生老鼠、苍蝇、病菌；焚烧法：容易产生烟尘污染；积肥法：农业生产几乎都不用积肥了。
2．启发幼儿讨论：有什么办法可以减少垃圾?
三、引导幼儿为垃圾分类。
1．出示幼儿带来的各种废旧物品，请幼儿动脑筋想一想：这些垃圾真的就没有用了吗?
(1)观察“玻璃瓶从回收到再生”的图片，悦一说废旧玻璃瓶是如何变成崭
新的玻璃制品的。
(2)讨论：废纸怎样变成新纸?旧的易拉罐怎样变成新的易拉罐?
小结：垃圾并不是非丢不可，很多垃圾还是可以再利用的。有工人叔叔专门把废旧物品收回去，重新制成新的物品。幼儿园小班语言教案：和你在一起