《猜猜哪是清水》小班教案怎么写？( 二 )

四、根据记录单交流分享实验结果。
请幼儿说一说，自己是靠什么帮忙才找出清水的，请幼儿讲述。
1、鼻子闻一闻，气味酸酸的，一定不是清水。
2、嘴巴尝一尝，甜甜的，不是清水是糖水。
3、没有味道的是清水。
活动反思：
本次活动选材比较贴近孩子的生活，所选材料是孩子常见的材料。在引导幼儿辨别哪杯是清水时注意引导幼儿多种感官的参与，用眼睛看，用鼻子闻，用嘴巴尝等方式。幼儿通过自身的尝试从而获得了对水的认知：无味，无色，透明。这样的探索方式非常适合小班幼儿的年龄特点，孩子乐于参加活动并在活动中积极思考，善于发现，而且还能大胆地表述出自己的发现，体验了探索发现的乐趣。
小班科学活动教案《猜猜哪杯是清水》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能把自己的发现大胆地表现出来，能运用多种感官感知，辨别清水，体验探索和成功的乐趣，快来看看幼儿园小班科学活动《猜猜哪杯是清水》含反思教案吧。
【活动目标】
1、能运用多种感官感知，辨别清水。
2、能把自己的发现大胆地表现出来。
3、体验探索和成功的乐趣。
4、彩色玻璃小球和彩色橡皮泥做比较。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
6、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
【活动准备】
1.在日常活动中已感知过清水的特性。
2.每组四只透明杯子，内装清水、盐水、白醋、酱油;一只盘子内装若干小勺。
【活动过程】
一、谈话引入
师：鸭宝宝们，来，跟上，我们一起去找水喝，好不好?(带领孩子进入场地，坐下)
师：宝宝们告诉妈妈，你们口渴的时候，最喜欢喝什么呀?(雪碧，牛奶，水.....)
师：你们喜欢的饮料中，鸭妈妈最喜欢的就是白开水了，因为白开水最解渴，而且对我们宝宝的健康是最好的。
二、交流分享
师：妈妈这里有四杯水，想请宝宝们帮妈妈把白开水找出来，好不好?(出示四杯水)
师：这四杯水中，仔细看看你们觉得哪个水果杯子里装的是白开水?拿一个小圆片贴到妈妈这里的表格中来。
师：为什么宝宝们觉得这个(酱油)不是白开水呢?(黑色的)
师：宝宝们真棒，我们喝的白开水啊是没有颜色的，透明的，所以这个黑乎乎的肯定不是。
师：那剩下的这三杯透明的水，哪杯才是呢?刚刚我们是用我们的小眼睛看出来的。那宝宝们还可以用什么方法找出来呢?
幼：尝一尝、闻一闻
师：宝宝们出的办法行不行呢?我们来试一试，先用鼻子闻一闻。宝宝们闻到什么气味了吗?(酸酸的，醋)
师：哪个水果杯子里的水，有气味啊?那它是不是白开水呢?