《我的长生果》课件怎么写?( 四 )
(点击多媒体出示课文第二自然段)
2、这段话写得多美呀,他把读书当作人生中的一件美事,所以描绘小时候读书的情景才能写得这么美,让我们自己试着美美地读一读吧 。
3、指读、评议 。
4、师范读 。
5、全班齐读 。
6、小结:
作者爱读书,他从书中得到了报偿和馈赠 。
六、交流
1、作者从中悟出了什么道理?
2、多媒体出示道理 。
3、学生结合文中事例和自己平时写作谈谈感受,理解词语:呕心沥血 。
4、欣赏作者写秋天的作文,理解:别出心裁 。
5、作者的作文得了“甲优”和“赞誉”都归功于(读书)这就是读书给他的报偿和馈赠 。(板书:报偿馈赠)
七、总结、升华
1、读书使作者一生受益,他成功了,成了一位响当当的作家,有着精彩的人生,这使我想起了一句话:“阅读,生命因你而精彩 。”
2、我们再来看看课题,作者把书比作长生果是因为(作者喜欢读书,它使人一生受益)正如沙士比亚所说(出示:齐读)所以课文一开篇就说(出示课文第一句话,齐读)
3、分享一首小诗:神奇的书 。
4、总结:
让我们养成爱好阅读的习惯,一生都与好书相伴,它就像长生果,带给我们一辈子的营养,让我们一生受用!
八、拓展
交流:谈谈你在生活中是怎样读书的?说一说你读书中的故事,你在读书的收获 。把自己在读书中所得的收获写成一个小片段 。
板书设计
4.我的“长生果”
看:“香烟人”画片——连环画——文艺书籍——中外名著
【《我的长生果》课件怎么写?】津津有味→废寝忘食→囫囵吞枣→如醉如痴
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