小班户外游戏教案《小袋鼠运果果》写法怎么样？( 二 )

2、探索布袋的多种玩法，在此过程中发展下肢动作的协调性
3、练习双脚并拢屈膝行进跳，锻炼脚部肌肉力量活动准备
布袋人手一个，海洋球若干，黄蓝筐子两个，音乐《我爱洗澡》《八音盒》，泡沫垫（每组四块）活动过程
一、活动导入：情境导入
（幼儿与教师拿着布袋入场）
1、师：哇，下雨了，小朋友快点把我们的布袋放在头顶上变成小伞，千万不要被雨淋湿哦！
2、热身活动：雨停了，我们做做运动，把身上的雨弄干。（音乐《我爱洗澡》）活动顺序：头、上肢、腰、下肢
分析：有效的师幼互动能够激发幼儿的活动激情。还采用了引出“下雨需要小伞”的情境，让孩子模仿老师的指导策略，给予了幼儿一个自由、宽松的氛围，让幼儿发挥主动性。
二、教师引导幼儿探索布袋的各种玩法
1、教师讲解示范双脚并拢屈膝往前跳。
师：今天我们和布袋一起玩好玩的游戏。把布袋放在地上，双脚并拢跳到布袋上，在跳到地上，小朋友你们试试。
2、练习连续并拢双脚屈膝跳。
1）师：现在我们的布袋变成了蹦蹦床，我们一起来玩玩吧。
2）师：我们的布袋连在一起变成一座小桥，我们要跳过小桥，你们准备好了吗？
3、套布袋连续跳。
师：我们的布袋穿在身上变成了什么啊幼儿模仿小袋鼠跳，要求：提紧布袋，尽量跳高跳远
分析：教师采用模仿的指导策略，随着模仿次数的增多，幼儿会慢慢的积累经验由被动转主动。
三、游戏：袋鼠运果子
1、教师讲解游戏规则。
师：现在袋鼠妈妈要交给我们的小袋鼠们一个任务，我们要到草地上拣一些果子，放回到筐子里，小朋友你们看看有几个筐子啊，每个小袋鼠每次只能运一个果子，可以多次运果子，待会老师来数一数一共运了多少个果子。
2、请个别幼儿进行示范。
分析：采用鼓励与表扬的指导策略，孩子们会突破性地进入到学习，他们将变成自我激励者，自我学习者。
3、幼儿游戏：运果子。
1）将散落的果子捡起来，送到筐里。
2）设置泡沫垫，幼儿练习跳过泡沫垫运果子。
分析：教师充分利用道具吸引幼儿。在游戏中增加道具泡沫垫，使幼儿的心情舒畅，对要玩的游戏产生迫不及待、跃跃欲试的感觉。