教师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水？
请个别幼儿品尝，说说是什么味道的 。
猜测活动：水怎么会是甜的？
二、实验活动：水娃娃的魔术
观察桌上的材料，说说都有些什么？
提出操作要求：
1、只能选择一种饮料粉进行冲调 。
2、水壶倒水时，一手哪好把子，一手扶助壶身，不能倒的太满 。
3、使用过的物品（小勺、水壶）要放回原处 。
幼儿操作，教师观察 。
比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了 。（帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发现：怎样才能使饮料粉溶化的方法 。）
三、品尝活动 。
说说调配好的水是什么味道的 。
四、表述结果，教师记录 。
请个别幼儿说说自己的冲调方法、步骤 。
教师利用标记指示图进行记录 。
五、再次冲调饮料 。
提出要求：
1、选择另一种材料进行冲调 。
2、鼓励幼儿尝试用不同的方法来冲调 。
幼儿操作 。
六、延伸活动 。
你还喝过哪些味道的水 。
【《水娃娃的魔术》幼儿园小班教案怎么写？】水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，还能使什么溶化？

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