《生活中的传统文化》语文三年级上学期教案怎么写？

《生活中的传统文化》语文三年级上学期教案
【《生活中的传统文化》语文三年级上学期教案怎么写？】作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《生活中的传统文化》语文三年级上学期教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习目标
1、围绕“生活中的传统文化”这个题目，开展口语交际活动。
2、能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的.内容，整理一下，写成习作。
3、读背十二生肖。
4、运用已经获得的识字能力，借助基本字，认识更多的形声字。
教学过程
口语交际和展示台
一、激情导入。
１、我们的祖国有着五千年的文化历史，中华文化源远流长，你都知道我国有哪些传统文化？
２、生自由简单汇报。
剪、扎、编、织、绣、雕、塑、绘、刻……
３、传统文化流传到今天，可谓博大精深、丰富多彩，而且它们就在我们身边，并影响着我们的生活。今天我们就来给大家介绍生活中的传统文化。
二、自学综合性学习。
１、自己读一读综合性学习的内容，你觉得提示了哪几个方面？请用笔作上记号。
２、汇报交流。
３、师生扩展开再说一说。
三、确定目标，准备开展综合性活动。
１、介绍同样的传统文化的同学自由组成活动小组。

《生活中的传统文化》语文三年级上学期教案怎么写？

生活中的传统文化
（综合性学习展示交流课）教学目标
1、用自己喜欢的方式向大家展示小组研究的传统文化。
2、学生在交流中通过看一看、想一想、问一问，学会思考、学会提问、学会评价。
3、在课堂上教师引导学生由口头到笔头进行有层次、渐近的语言活动。
4、学生通过交流展示加深对祖国传统文化的热爱，增强民族自豪感。教学准备
学生：课前以小组为单位开展多种形式的综合性学习。教师：制作“生活中的传统文化”PPT 。教学过程
一、
导入
1、我们先来回顾一下第五单元学过的课文（屏幕依次出现课文的PPT ，学生齐读课题）这组课文我们展示了一个什么主题？（传统文化）。２、这些文章只是为我们打开了中华传统文化这座巨大宝库的一扇门，让我们先观看一段视频，你能想到哪些词语来形容我们中华传统文化？（做拼词游戏）