诗词伴我行报刊开头的话 犹抱琵笆半遮面的全诗(24)



别董大
高适
千 里 黄 云 白 日 曛,
北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己,
天 下 谁 人 不 识 君。
凉州词
唐 王之焕
黄河远上白云间,
一片孤城万仞山 。
羌笛何须怨杨柳,
春风不度玉门关 。
《咏柳》
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦 。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀 。

16草原
二.造句
1.看着妈妈连夜给我做的书包,我心里那么的感动,那么的难以平静 。
2.不管我在外面是怎样的失败,爸爸妈妈,你们总会很体贴我,关爱我 。
三.体会这样写的好处
1.绿毯指大草原, 白色的大花指羊群, 读了这句话,你觉得草原好象一幅中国画,太美了.
2“像被一阵风吹来似的”表明马群移动得很快,彩虹说明蒙古族人衣服颜色很多,你感觉到人群在马上的美丽画面 。
四.阅读课文片段,完成练习.
1.一碧千里 翠色欲流
2. 绿意盎然 花红柳绿,千山一碧
3.连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.从中你感觉到内蒙古草原宽广一望无际,风景绿的是如此的迷人!
4.关于草原的古诗《敕勒川》
五.展开想象,具体写出 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳 这两句诗所描绘的情境
在夕阳的阴着下,一望无际的大草原显得格外楚楚动人 。草原上的绵羊,似乎都像披上了一曾华丽的衣装,凝视着我们 。在这儿度过了愉快的一天,大家都对大草原产生了感情,与热情、好客的草原主人,与翠色欲流的大草原依依惜别……
“谢谢你们今天的热情款待,让我们品尝了许多美味,领略了大草原的风光,观赏了民族舞蹈 。有机会的话,你们可以到我们这边来看一看城市风光,那也是别有一番风味哦!”我微笑着说 。“谢谢,我们一定会去的,祝你们一帆风顺、一路走好,美丽的大草原永远欢迎你们!”草原的人们挥手向我们告别,直到远去……
我们走了,但大草原上的所有东西都深深印在我的脑海里 。真是“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”啊!
六.还有一题:如果你当导游,会怎样向游客们介绍草原风光?列出三个简要提纲:
1.介绍草原风景

2.介绍草原特产

3.介绍草原文化

17糜鹿

二.根据意思写词语.
1.颠沛流离2.漂泊不定3.悄无声息4.销声匿迹
三.选词填空
1.(1)放养(2)饲养
2.(1)陆续(2)相继
四.阅读课文片段,完成练习
1.站立 .跋涉.潜游.和觅物, 这句话写出了麋鹿的生活习性.
2. 具体方面特点
体重可达250千克
角型枝尖指向后方
尾巴鹿科动物中最长的
蹄子宽大,在沼泽中行走敏捷
毛色夏天为棕色,冬季为灰色
五.先用简洁的语句描述麋鹿的传奇经历,再发表感受.
时间传奇经历感受
3000多年前
有麋鹿
1865年发现120头麋鹿感受到保护野生动物的重要性
1900年几乎绝迹
1967年流落英国 400多头
1986年39头回到祖国

18、给家乡孩子的信
二.读读下面的句子,再用带点的词造句.
1.多么.......多么.......天空是多么的高远,海洋是多么的广阔,鸟儿在天上飞翔,鱼儿在海中跳跃 。
2.不是.....而是....蜜蜂酿蜜,不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活 。
三.巴金爷爷的信中谈了哪些内容?分别用一段话概括出来.
1.孩子们的信给我带来了温暖 。
2.我带病写了这封回信,代替我和孩子们见面 。
3.我是一个平凡的人,但仍要让自己的生命开花 。
4.我希望孩子们珍惜时间,好好学习 。
四.阅读课文片段,完成练习.
1.生命的意义在于奉献而不在于享受.

2.杰出--普通失败--成功奉献---享受
3.一次受伤后的救助是一朵花;一次适时的看望是一朵花;一个及时的电话是一朵花;一个亲切的微笑是一朵花 。
4.巴金爷爷说的开花是指为人民奉献.巴金爷爷是这样说的,更是这样做的,他一生不仅写出了很多有名的作品,他更是一位品德高尚的人、 。他当着很大的官,但一生不拿国家一分钱工资,全靠自己的稿费生活 。他不管是在年轻的时候,还是在年老的时候,都满腔热情地帮助别人,做过许多感人的事:他曾经---一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民;他曾经---将他的所有藏书都捐给了国家 。巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人 。
19.钱学森
一,看拼音,写词语
额头富裕奔赴诚恳卓越贡献荣誉稳健