在读到《长干行》的时候，通过妈妈的讲解，我仿佛看到了一个可爱的古代女子，她聪明、热情又很有礼貌，和自己的老乡热情地打招呼 。妈妈说，我和哥哥身上缺乏的就是热情 。见人不知道打招呼 。有一次在公园玩，我看到奶奶在公园锻炼，却不知道和奶奶打个招呼，奶奶为此还说我是“冷血动物” 。学过这首诗以后，我也试着和我见到的熟人、亲人打招呼，他们都说我变了个人 。
唐诗还让我认识到了很多人，懂得很多做人和学习的道理 。比如卢纶的《塞下曲》系列 。我认识了“独立扬新令，千营共一呼”的大将军，感受到了将军“平明寻白羽，没在石棱中 。”的力度，佩服将军“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”的作战智慧，更为战士们打了胜仗后“醉和金甲舞，雷鼓动山川”而欢欣鼓舞 。在读戴叔伦的《题三闾大夫庙》的时候，我认识到含冤而死的屈子也就是屈原 。当妈妈给我讲了屈原的故事以后，我被故事感动了，也想找来关于屈原的书好好看看 。妈妈说我们学校图书馆就有这本书，开学我就准备借来好好看看 。读到裴迪的《送崔九》归山深浅去，须尽丘壑美 。莫学武陵人，暂游桃源里 。妈妈给我讲了晋朝陶渊明的《桃花源记》 。我觉得这首诗就像专门写给我看似的 。这首诗告诉我，不论做什么事情，都要坚持不懈 。不能像《桃花源记》里边的武陵人，到桃花源里转了一圈，又回来了 。学习也应该坚持不懈，不能三天打鱼，两天晒网 。就像我们背古诗 。如果能坚持不懈，早就把三百首全部背会了，可惜中间有几次没有坚持，导致现在才背了一百多首 。今后，我一定要坚持每天都能背一首 。
唐诗带给我的好处太多了，今后，我会继续背唐诗，在唐诗的陪伴下，我会生活得更快乐，更充实 。
一颗单纯幼稚的心像花朵似的，在诗句的滋润下，缓缓绽放…
幼年，诗与我
在我刚刚学会写蚂蚁爬般歪歪扭扭汉字时，妈妈开始教我背古诗 。
拿着配有插图的古诗书本，妈妈陪我一起遨游古诗王国 。“野火烧不尽，春风吹又生 。”“慈母手中线，游子身上衣 。”这些句子，一个字一个字刻在我懵懂的心间 。不大懂诗的意思，只知道了原来小草是烧不尽的，是春风一吹就又长出来的；明白了所有的妈妈都爱孩子，要让孩子吃的饱穿的暖 。这些句子读起来，就像唱歌一样，多好听啊！于是我嘴里嚼着糖怀里抱着书，对照拼音奶声奶气读着一首又一首古诗
少年，诗与我
“妈妈，古诗都过去几百上千年了，为什么我们还要去读去背它们呢？”我不解地问妈妈 。
“因为它代表了中国悠久灿烂的文化呀！多读多背，领会诗意，就会明白其中包含的道理，就能增厚文学底蕴，成为内心饱满的人 。”妈妈回答我 。
于是我捧起书本继续背诵古诗 。从小学升到初中，我手中的书，已由古诗选换成了诗词合集 。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 。”、“七八个星天外，两三点雨山前 。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 。”、“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞 。”……
唐诗宋词，我已能流利背诵许多并理解诗意 。再去读语文书里的课文，很轻松就读懂读透了；写起作文来，遣词造句也变得得心应手起来
青年，诗与我
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路 。”其中凝聚了诗人晏殊多少辛酸难言？他的孤独寂寞有谁能排解安慰？
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 。”抚今追昔，沦为阶下囚的李煜有着怎样的痛心追悔？
不断长大的我，对古诗词不再满足于只简单理解，单纯背诵了，我在以日渐成熟的心灵和丰富感性的认识，去欣赏领悟它们 。
全心投入其间，我能看到诗人们灵魂的独舞，听到他们情感的独白：
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 。”“诗圣”杜甫年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦，都请寂寥的秋景代言；“试问卷帘人，却道海棠依旧 。知否知否？应是绿肥红瘦 。”一夜风狂雨骤，明朝醒来，叶更绿，花却凋残 。事物的变化，总在不知不觉中进行 。正如席慕蓉《一棵开花的树》里所言：“如何让你遇见我，在我最美丽的时刻——”以朴素淡雅的诗句，表现对美好爱情的渴望、对青春时光的留恋，多么深沉而又炽烈的情感呀！
从孩提时牙牙学语的朗读到年岁渐增的喜爱鉴赏，美丽的诗歌在我心里撒种、破土、拔节、开花 。渐渐地，我能领会诗中蕴含的更深沉底蕴、更丰富情感 。
古诗伴我一起成长 。它净化我的心灵，陶冶我的情操 。我决心继续扬帆起航，在古诗的陪伴下，驶去光明的远方！

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