第一学期工作总结范文有没有?( 五 )


2. 在幼儿的成长展示中,成就自我的发展 。
幼儿从九月入园到现在,可以说是经历了翻天覆地的变化 。而学期末进行的幼儿成长展示活动,无疑又一次给教师和幼儿搭建了成长的平台 。
王老师刚来到我们班,就发现了班内的幼儿听到音乐后的表现欲望很强,于是她抓住这一现象,对幼儿进行针对性地培养 。结合班里幼儿成长展示的活动,进行了幼儿时装表演,刚开始,孩子们总是放不开,不能大胆的展示自己,在过程中,不知道什么时候该自己表演,但王老师就像运动员一样,跑来跑去,累得满头大汗 。还采取了多种方法引导鼓励幼儿,还利用区域活动的时间,分组进行指导 。之后,又针对能力比较差、胆子比较小的幼儿进行个别指导等 。通过几天的学习,孩子们在原有基础上有了明显的进步 。除了能大胆的进行表演,他们还知道要分组表演、学会了等待,知道了表演的顺序 。现在在排练的时候,王老师只是坐在台下,利用简单的手势进行指挥,舞台上只有孩子们精彩的表演,再也看不到她忙碌的身影了 。
而我也抓住音乐评优活动的契机,将打击乐活动进行到底,策划了幼儿打击乐表演《什么乐器在歌唱》和舒伯特的《玩具兵进行曲》 。由于我班幼儿在使用乐器方面已经有了一定的经验,所以在表演中《什么乐器在歌唱》只是一个知识和敲击方式的表现,重在让幼儿知道响板、手铃和撞钟的名称和音色 。而重头戏在舒伯特的《玩具兵进行曲》上,由于这首曲子旋律优美、节奏鲜明,便于幼儿熟悉和演奏 。所以,在请幼儿欣赏之前,教师先多次熟悉音乐,然后请幼儿在感受音乐 。幼儿在听音乐时表现出了浓厚的兴趣,有的幼儿手舞足蹈、欢快无比;有的幼儿小手在桌子上敲打了起来;还有的幼儿干脆凑过来对我说:“曹妈妈,真好听!”在第二次活动中,我将幼儿分组手持乐器准备进行练习 。但活动后,我发现活动的形式比较单一,有的幼儿自己演奏完了就开始“无所事事” 。于是我又进行改良尝试,在幼儿的演奏中穿插舞蹈动作,并在幼儿的队形和学会看指挥手势上下足了功夫 。就这样,经过几次系统地练习后,幼儿最大的进步是学会看指挥的手势了,而且在表演中,表现得很自信,有了很大的飞跃 。
3.作好家长工作,确保幼儿的出勤率 。
随着数九寒冬的到来,如何使小班幼儿的身体健康、少生病,从而提高小班幼儿的出勤率、减少家长的负担,我们尝试了一下做法:
(1)结合节日契机,进行教育:
首先,我们向家长讲明了本阶段的重点工作,使家长明确本班当前的工作,从而为家长配合教师工作奠定基础 。如进入12月份,家长就会明确本阶段是一个幼儿进行展示、总结、复习、查漏补缺的过程,从而使家长从心理上就愿意坚持送幼儿入园 。