教导处工作总结怎么写？( 五 )

3教学检查的形式也可多样化,可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度,将教师随堂听课,领导听课制度落到实处。
二、校本研修无实质性进展。我校教师普遍对校本研修不感兴趣,认为是搞形式、走过场,再加上学校经费和条件的限制,校本教研活动几乎是停滞状态。要想改变这一状况,首先必须建立一套考评和激励机制,以激发教师搞教研的内在动力。其次,为教师尽可能地创造条件,创造机会,使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。再者,重视对教师教研活动的技术指导,发挥专业引领的作用。我们希望下学期我们的教研活动能从无到有,从有到多,从多到好。
三、教师专业化、专门化程度不高。由于教师从上级分配来校不配套,导致教师搭课现象太过严重,这不利于教师的专业发展,也不利于学校教育教学质量的提高,给管理带来了难度。我们认为,学校对教师的管理应立足于实际,着眼于未来,既考虑到教师所学的专业,也要考虑学校的岗位需求。学校应引导教师进行专业定位,并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助教师不断谋求专业发展。
四、校园文化建设尚未起步,特色教育有待发展。校园文化建设有利于浓厚校园文化氛围,提升办学底蕴,育人于潜移默化之中;发展特色教育也有利于提升学校的办学品味,符合素质教育理念。考虑到我们学校缺乏这方面的经验,我们将在认真学习外校经验的基础上,结合本校实际,从零开始,边做边学。
总之,在过去一学期,取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境 ,工作会做得更好。

教导处工作总结怎么写？

一学期以来，在各级教育主管部门和学校的正确领导和关怀下，我们紧紧围绕学校中心工作，以提高教育教学质量为核心，以提升教师专业素质为关键，以课程改革为重心，以解决课堂教学问题为突破口，加大了教学过程的监控和管理力度，努力培养学生创新精神和实践能力，积极推动学校素质教育的可持续性发展，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校.体办学水平。现将一学期来的工作总结如下。
一、加强教学管理，抓好教学工作
（一）落实常规要求，提高教学效率。
与上学期相比，本学期的教学任务更加繁重，时间也更紧迫。在上学期适应教学改革要求，全面落实素质教育要求的基础上，本学期我们突出抓了备课、上课环节，重点是突出效率，强调效果，向高效课堂要质量。①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，也是打造高效课堂的必然要求。在备课中，我们要求教师改变&方^案范%文.-&传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。本学期各科继续进行.体备课，并及时做好教后反思。本学期教导处对本校教师的备课检查了三次，着重对教师的教案设计和实用性进行检查，多数教师的备课体现了实用性和特色化，教案书写规范，教后反思详细，课堂教学环节设计完. 。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续.用推门听课和教研组组织听课活动，促使教师的教学观念转变，抓好课堂效率的提高。另外本学期还重点抓了作业布置与批改这一环节，强调了作业的实效性和针对性，避免了乱布置作业和大量重复性作业的出现。