二年级教学工作总结格式怎么样?( 七 )


总之,这一学年以来,本人勤勤恳恳地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高 。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩 。

二年级教学工作总结格式怎么样?


本学期我担任二年级2班语文课教学,作为教师,我感受到自己肩上的担子之重 。由于以前一直从事语文教学,在数学教学方面经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习 。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作一工作总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼 。
一、以课堂教学为核心:
1、备课:学期初,我认真钻研了《数学课程标准》及教材,教参,对学期教学内容做到心中有数 。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中,在整册书中的地位,作用 。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决 。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案 。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反思 。
2、上课: 课堂上我极力创设各种情境,激发学生思考 。然后放手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑 。针对教学重,难点,选择学生的探究结果,让学生进行比较,交流,从中掌握知识,培养能力 。接着,让学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,发展思维 。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法增强上课技能 。为提高教学质量,我尽量使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出 。其次是开展竞赛、游戏活动,提高课堂学习气氛。基于低年级学生的特点,引进竞赛、游戏活动,学生积极性高,效果好 。寓教于乐 。第三运用表扬鼓励学生,加强学生的学习信心 。课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言鼓励学生,如你真棒! 你的眼睛真雪 亮!你真聪明!你们小组合作得很好等等,大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力,让学生学得轻松,学得愉快;现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步 。
及时复习 。根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢 。因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间 。这项措施非常适合低年级学生遗忘快,不会复习的特点 。