学前班班主任工作总结怎么写?( 九 )
三、使孩子学会自理 。
使幼儿做到“自己能做的事自己做 , 不会的学着做 。”从而培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力 。让幼儿明白自己的事情自己做 , 树立幼儿自己动手的理念 , 我选取了儿歌、故事等 , 帮助幼儿充分理解作品内涵 , 通过作品中角色的行为 , 使幼儿受到感染、教育 。让幼儿知道自己的事情要自己做 , 培养幼儿自理的意识 。班级日常生活中还逐步的开展了很多有关自理能力的活动 , 如“我长大了“ , “我是能干的好宝宝” , “我会自己来”““穿衣秀”、“我是小帮手”等等活动和各种自理能力的竞赛 。
四、让感恩在孩子的心灵扎根
把感恩教育纳入日常教学中 , 比如 , 老师给幼儿讲述感恩小故事;教幼儿学唱《我的爸爸本领大》、《小乌鸦爱妈妈》、《我穿爸爸的鞋》、《游子吟》等小儿歌 。每天安排不同主题的立体作业 , 多以“感恩” 为主题居多 。如利用“三八节”、“清明节”、“五一劳动节”、“母亲节”、“父亲节”等节日契机 , 开展“今天我为爸妈服务”“我给爸妈洗洗脚”、“今天我当家”、“我给爸妈过生日”、“制作爱心贺卡”等活动 , 强化幼儿的孝心、感恩体验 , 并也得到了家长们的赞同 。
总之 , 一年又过去 , 我欣喜着丰收 , 也总结了工作中存在的不足 , 希望下学期能将工作完成的更加出色 。
学前班班主任工作总结怎么写?
在忙忙碌碌的教育教学中 , 一个学期也接近尾声了 , 回顾这一学期的班级管理工作 , 真是有喜有忧 , 幼儿教师的职业是琐碎的、细小的 , 但我热爱我的职业 , 在班级管理工作中 , 我对每一件事情都认真负责 。现将这学期的班主任工作总结如下:
一、班级基本情况
班上的孩子们来自不同村寨 , 年龄参差不齐(5岁-6岁半) , 其认知特点也不同 , 足岁的孩子普遍表现的特别活跃、好强 , 年龄偏小的孩子比较腼腆、乖巧 , 甚至还有些胆怯 。所以本班级孩子基本情况比较复杂 。
二、班级工作要点:
1.对不同年龄段的新生幼儿做好入学教育 。
学前教育是与小学教育有效衔接的重要环节 , 但是很多孩子 , 包括家长都无法一时间转变思想和观念 , 依然按照幼儿园中班大班的思想来带孩子 , 所以在入学时有较多的孩子不适应 。因此首要任务是对孩子进行入学教育 , 使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境 。
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