小学生数学日记「问人人知识网」

【小学生数学日记】小学生数学日记（一）：《一道难题》
今天放学后，我做完作业便自觉地翻开了数学课外书，里面多半是思考题，我认真地阅读起来。无意中，有道思考题，可把我难住了。题目是这样的：1只小猪的重量=6只鸡的重量，3只鸡的重量=4只鸭的重量，2只鸭的重量=6条鱼的重量，问2只小猪的重量=几条鱼的重量？我又认真地读了一遍题目，可还是不会。就这样，两个想法在我脑袋中闪来闪去，似乎在打架：做？还是不做？既然思考题是锻炼思维的，那就做吧。于是，我认真分析起来。
开始解题了。根据1只小猪的重量=6只鸡的重量，3只鸡的重量=4只鸭的重量，可推出1只小猪的重量=6只鸡的重量=8只鸡的重量，又根据2只鸭的重量=6条鱼的重量，可推出8只鸭的重量=24条鱼的重量，进而推出1只小猪的重量=24条鱼的重量。所以，2只小猪的重量=48条鱼的重量。
Oh,my god!我做出来了！妈妈被我这喊声吓掉了魂，随后，仔细地检查我做的思考题，(www.smesun.com)带着怀疑的语气问我：这真是你做的？我急忙说：不是我，难道是你啊？妈妈见我那副急样子，连忙竖起大拇指，说：乖女儿，你真聪明，长大一定会成材！我听了，心里都乐开了花。
小学生数学日记（二）：《一节数学课》
这节是数学课，卢老师满面春风的抱着数学书走进教室，接着坐了下来，郑重宣布：各位同学们，学校准备迎接从各个地方来的老师们，所以，这节数学课要为公开课做准备。好了，现在做书本练习！很快，教室里鸦雀无声，同学们都陆续地低下头做练习，卢老师也放心地坐下来看着我们做练习。
过了大约十分钟，我的书本练习已经全部做完，我抬起头，往往周围的同学们。他们还在拼命地做着呢！我应该是第一个做完的吧！我开始有点沾沾自喜了。
一会儿功夫，同学们就做完了，老师在同学们之间转来转去，像大海里的小鱼在游泳，她转了一两圈，又走上讲台，拿着话筒说：同学们应该都做完了吧？同学们齐声回答：做完了！声音震耳欲聋，卢老师满意地笑了笑，点了点头，说：那么，我就请一位同学将答案吧！同学们纷纷举起手，而我却不想老师叫我，因为我胆小，又怕说错了会遭到老师的批评，所以，我吓得心在扑扑直跳。
老师像早已想好似的，和气地说：黎晓欣，请你把第一大题的答案读一读。糟了，我最不想见到的事发生了，怎么办呢？我先是一愣，接着慢吞吞地站起来，拿起数学书，小声念道：2.5，3.2，17，28.3，35，45，1.2，2.4 。卢老师听完，领完同学们拍了一阵手，笑着说：不错，答案正确，而且速度快，可是你的声音再洪亮点，那就更好了，请坐下吧。有了老师的鼓励，我开始胆大起来。在以后的数学课上，我经常回答问题，可以锻炼语言能力和思维能力，逐渐地，我的数学成绩也提高了，常常受到了老师的表扬，我一定会更加努力，去拿取数学的智慧钥匙；去摘取数学之冠；坐上数学的宝座。