接着，举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习 。让同学们对此发表议论，“应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正”，“如果是别的同学向你借去‘参考’，你该怎样做?”，针对有这一情况的同学进行提问，让他们深刻了解自己所犯的错误，以及下定改正的决心 。由此引入班会主题“诚信”，开始活动步骤：
(一)、讲故事：
《曾参杀猪取信》
曾参是孔子的得意门生 。一天他妻子要上集市买东西，儿子哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃 。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉 。“怎么把猪杀了?”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数 。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人 。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事 。”
《司马光诚对买马人》
宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉 。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交 。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚，这马有肺病 。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了?”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么?这样的事咱不能干 。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实 。
(二)、联系实际，指导行动 。
(1)议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办?
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助 。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用 。”
讨论：你对这件事怎么看?
事例2：王娟的爸爸参加了援藏医疗队 。最近，她妈妈得了重病住进了医院 。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸 。
讨论：她应该怎么办?
事例3：李三看见同学花钱大方，他很羡慕， 。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱 。张老师调查时，他怎么也不承认 。后来，张老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说 。”听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师 。
讨论：你知道为什么吗?
班主任小结：怎样才能作到诚实守信呢?以上的事例要求我们，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信 。
四：班主任总结：
【诚信友善主题班会的策划书怎么写？】