初三化学教学工作总结怎么写？( 二 )

3.超额完成继续任务，完成继续教育课程《新课程下学校德育的难点与对策》、《化学学科新进展》、《初中化学新课程教学设计及教学案例研究》、《课程标准下的化学案例精选》，通过全国计算机5个模板的考试，代表学校到参加“全国德育与班主任工作艺术论坛” 。
【初三化学教学工作总结怎么写？】5.指导青年教师化学实验员**的化学实验室管理工作，指导**等年轻班主任的班主任工作，均取得很好的效果。

初三化学教学工作总结怎么写？

初三化学教学工作总结
本学期，本人勤勤恳恳，兢兢业业。认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。教学中，以学生实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高化学教学质量，真正做到〝和谐高效〞的教学效果，我总结了以下几条经验：
1.基础打扎实，进度不可赶
化学只在初三开设一年，这就要求他们平时准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。因此在平时的教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，例如O2、CO2、H2三大气体的制备原理及反应装置。通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
2.认真解读课标，深化课堂教学改革
我校已经实施化学新课程标准几个年头了，认真解读新课标掌握其核心思想，恰如其分地执行在课堂教学中，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透〝新课标〞的要求。并且使〝新课标〞内容试题化。通过试题让学生掌握相关的新课标要求，使学生真切受益，而不是空话套话。因为，依据课标，注重基础，突出应用，重视探究是考试命题的基本要求。例如，学生在学习了酸、碱、盐知识以后，我参考课标的要求，让学生解决家庭厨房中的一些问题：如何除去热水瓶跌水垢，怎么样区分食盐和纯碱等问题。学生既掌握了新学到的酸、碱、盐的知识，又不使对已学到的知识进行简单机械的重复训练，还能让学生联系了生活实际。