六年级数学教学计划怎么写?( 七 )


⑤能从统计图表准确提取统计信息,正确解释统计结果,并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导 。
⑥经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 。
⑦经历对“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题,发展分析、推理的能力 。
⑧通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,形成比较合理的
的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决问题的能力 。
⑨体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心 。
⑩养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
3、教学重点
①在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确的读、写正数和负数,知道0既不是正数也不是负数 。
②认识圆柱和圆锥,掌握它们的基本特征 。认识圆柱的底面、侧面和高 。认识圆锥的底面和高 。
③探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法,以及圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积,解决有关的简单实际问题 。
④理解比例的意义和基本性质,会解比例 。理解正比例和反比例的意义,能找出生活中成正比例和成反比例量的实例,能运用比例知识解决简单的实际问题 。
⑤认识正比例关系的图像,能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像,会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值 。
⑥了解比例尺,会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离 。
⑦会综合应用学过的统计知识,能从统计图中准确提取统计信息,能够正确解释统计结果 。
⑧经历“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题 。
⑨对小学阶段
所学知识进行系统的复习 。
4、教学难点
①掌握圆柱和圆锥的基本特征 。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法,以及圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积,解决有关的简单实际问题 。
②理解比例的意义和基本性质,会解比例 。理解正比例和反比例的意义,能找出生活中成正比例和成反比例量的实例,能运用比例知识解决简单的实际问题 。
③认识正比例关系的图像,能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像,会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值 。
④会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离 。
⑤会综合应用学过的统计知识,能从统计图中准确提取统计信息,能够正确解释统计结果 。