孩子们的安全是第一位的，在此我班还要强调一下孩子们的安全工作，请家长们配合我班的工作，做好孩子们的安全教育工作和饮食卫生教育，严禁孩子们去一些危险的地方玩耍和玩一些危险的物品，如这几天，我发现有几个小朋友在玩塑料子弹，这些有可能是孩子们在路上捡到的，但是如果一不注意，将这些小圆东西塞到鼻腔里，那后果可不敢想象 。另外要严格监督孩子们不要的危险的地方玩耍，对玩一些危险的物品也要严格监督，特别对一些小而尖锐的物品，如吸管、杆子等，也希望家长们多注意一下，以确保孩子们的人身安全 。另外，近期，我发现有个别孩子在携带加点的物品，对携带了一些“三无”产品，希望家长们不要给孩子零花钱，让孩子买这些不合格的产品，以防发生食物中毒现象，给孩子们身体的成长带来不利 。同时，希望家长们还要监督、督促幼儿养成早睡早起的良好习惯，孩子迟到，不仅会影响了其他小朋友的上课活动，而且还学不到相应的知识和技能，希望家长们在此方面多加注意 。
许多家长对我们幼儿园的认识较片面，片面的认为我们是看孩子的或教孩子认字，算题的，其实，幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件的，幼儿园的教育活动是有目的的，有计划的引导幼儿主动学习 。各种形式的教育过程是由教师根据目标、计划设计与组织的，以激励幼儿的兴趣和培养幼儿的各种能力的，游戏活动是我园主要的教育手段，它适合各年龄段的幼儿的身体发展的需要与可能如：体育游戏活动给孩子带来积极愉快的情绪，游戏的自由性、多变化性，玩具的使用及能力的适应受到儿童的喜爱，愉快的情绪能促进幼儿的身体健康；游戏能满足孩子交往的需要，能满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望，我们通过区域等活动满足孩子的游戏需要 。我们活动室的这些支支架架就是各种区域，在区域活动中孩子们可以选择、自主的活动，他们在没有压力的环境中利用各种材料、玩玩做做，生动、活泼、主动、愉快地活动，潜移默化地学习、更多地体验成功的乐趣 。
有些家长希望对孩子教授一些小学低年级的课程，其实，小学并不欢迎幼儿园的这种过度的行为，因为，在我国幼儿园属于非义务教育，是从孩子的兴趣出发的，发展孩子的能力，是为孩子将来的成长积蓄巨大的可能性和“后劲”，而从小学是按地方统一的教学计划和教材组织教学的，不管孩子在幼儿园学了什么，入学后基本都是从头学起，这样一来，在幼儿园提前学习小学课程内容的幼儿反而可能丧失学习的新鲜感，以及认真对待学习的态度 。因此，无论从哪个角度看，幼儿园都没有必要去“抢”小学的教育任务 。

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