幼儿教师的师德是教师人格特征的直接体现 。在教育教学中，这一点尤为重要 。我们清楚地知道，我们面对的受教育者是幼儿，这些天真的孩子的思想想一潭泉水那么的清澈透明，幼儿的模仿能力又是无与伦比的，而3——6岁的幼儿的语言、视觉等敏感期尤其活跃，而教师的一切行为直接写在这张白纸上，他高尚与否、正确与否直接影响孩子的一生 。这就要求幼儿教师应具备高尚的道德情操及高尚的师德 。
四、培训，增强了我的思考，确定今后努力的方向
首先要加强学习 。通过聆听专家的报告，感到他们学识渊博，而且很爱学习，为此使我认识到必须始终地把学习放在第一位，只有扎实、认真地学习，才能扩展知识领域，更新知识结构，提高分析、解决问题的能力，才能提高自己的整体素质 。
其次要深入实践 。作为幼儿园的业务园长，不但要做好园长的助手和教育教学工作，还要深入到班级听课，和孩子零距离交流，脚踏实地的深入到孩子内心深处，教师身边 。与孩子作伙伴，建立师生感情；与同事交朋友，建立工作友情，真正从实践中获取新知，收到实效 。做一名有热情、能创意、会判断的管理者 。
【园长幼儿园心得体会格式怎么样？】总而言之，这次培训给园长们提供了一次难得的学习机会，提高了认识，明确了职责，更为园长们赢得了难得的发展机遇和挑战 。对于一个"初出茅庐"的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮 。我十分感谢市教育局领导对民办园园长培养工程的高度重视和强有力的支持，感谢专家给我们带来的精彩的讲座，这次培训留给我的是深深的回忆，是一笔宝贵的财富 。专家们的成功经验为我们今后的工作奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途 。在今后的工作中，我会更重视这份工作！

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