《昆虫记》读后感优秀怎么写？( 九 )

昆虫世界非常奇妙!在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样?聪明吧!
作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回去，再搬。这次我虽然仔细观察了一会儿，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!

《昆虫记》读后感优秀怎么写？

——《昆虫记》读后感
郑州外国语中学七·十二班高山珺
当你打开《昆虫记》时，你看到了什么？
你有可能看到了文字的海洋，清新秀丽的正楷字在柔滑的纸上跳跃；使你眼花缭乱的页码，在清风吹起时翩翩起舞；妙趣横生的插图，在目光下舞动起来……
【《昆虫记》读后感优秀怎么写？】我看到的却不止是这些。
打开《昆虫记》，我仿佛看到了——看到了昆虫的真实生活情景：黄蜂十分不好客，连“表亲”也会拒之门外；赤条蜂藏食物很有智慧，竟可模仿四十大盗的技巧；蜘蛛在捕食、编织“罗网”方面独具才能；螳螂善于“心理战术”制服敌人；樵叶蜂能够不凭任何工具便可“剪”下精确的圆叶来做巢穴的盖子；蝉在地下“潜伏”四天才能在阳光下歌唱四个星期；蟋蟀善于建造巢穴、管理家务……
打开《昆虫记》便走进了一片神奇的昆虫世界！
打开《昆虫记》，我仿佛看到了——看到了法布尔观察昆虫时严肃而又兴奋的神情：
观察黄蜂时的耐心——不惜等上一个夜晚；
观察赤条蜂时的积极——为赤条蜂找了三个钟头的毛毛虫；
观察狼蛛时的大胆——不怕被咬而伏在洞口观察；
观察萤时的严谨——将幼虫从地里掘出发现他们自始至终小灯总是亮着的……
总之，法布尔为了这些发现，并不是只猜测，而是付实践以探究竟。
打开《昆虫记》便步入了一座严谨的科学殿堂。
打开《昆虫记》，我真正看到了——看到了优美而富有风趣幽默的语言、华丽的篇章和富有哲理的总结。无论是描写还是记叙，都一扫科普文章的无味；无论是拟人还是比喻，都展现了作者高超的写作手法。在作者笔下：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫为后代的无私奉献，为儿女操碎了心；被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿哭闹……