给你作文350字怎么写？

给你作文350字
2月15日冷雨霏霏。可是2009年的2月15日——那个时候，是星期天——午后的阳光格外温暖明媚。教室里你伸出手轻呼我的名字，一枚巧克力安然地躺在你的掌心。原谅我已经无法回忆起我微笑着接过时你的表情。很好的阳光充斥在懒洋洋的空气里，我已无法回忆去你清瘦的轮廓是被映刻在课桌上还是被笼罩上毛茸茸的光晕。呐L，你一定不知道那枚巧克力在我的上衣口袋里躺了很久，最后在某个暖洋洋的午休和阳分着吃掉。那次我们都没有吃午餐。不知道是不是因为这个，到现在我还念念不忘德芙榛仁葡萄干巧克力的香浓。就像，我念念不忘你。
曾经问过我许多次网，到底喜欢你的什么，每次我都摇头。我回答不上来是在哪个地点哪个瞬间就在心里为你腾出了一个小角落，然后这个角落又是怎样乘人不备地一寸一寸地拓展，成了现在广袤的模样。
我想起很久很久之前的一个黄昏，黑色运动服的你融入了教室的.茫茫墨色中。你按下开关，教室骤然明亮。那一瞬间，停在教室门口的我微笑，有王子为我点亮一座华殿的恍惚。
也许就是从那个瞬间开始，我一步一步地走向了万劫不复。
万劫不复的深渊是我不愿触及的过往和现在，甚至是未来。它曾经几乎埋葬我春暖花开的友谊。

给你作文350字怎么写？

【给你作文350字怎么写？】给你的作文一点颜色 ——巧借景语说情话
湖北荆州市章庄铺初级中学王军
【教学创意】
穿插在记叙文中的景物描写，能有效地渲染气氛，烘托心情，升华情感，揭示主题，其作用不容忽视。然而，在具体的习作中，部分学生不明就里，不从行文的需要出发，单纯为写景而写景。本课的创意在于引导学生从景物描写的内涵入手，选择学生熟知的景物描写的片段，通过分析其作用，概括其要点，让学生在探究中进行归纳、总结，循序渐进，最后进行写作实践，提升其作文水平。
【教学目标】
一、教学目标及要求
1.了解记叙文中景物描写的作用
2．学习在记叙文中穿插景物描写的方法
二、教学重点
1．学习根据人物心情选择相宜的景物来表现的写景方法
2．学习通过对景物的颜色、情态及带给人物的感受来多角度多层面诉说心情的方法，力求细腻传神。
三、教学难点
引导学生纠正在写作记叙文过程中为写景而写景的错误认识，力求做到写景为传情达意、突出中心服务。
【教学过程】
一、导入
二、教你学一招——用颜色暗示心情
读文段，说心情——[出示材料①]
她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。