六、教学措施
1、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材 。
2、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练 。
3、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感 。
4、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算 。

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