教师演讲稿怎么写?( 八 )


4、教师要理解宽容学生 。
有人说:“宽容就是去拥抱学生,让他觉得你是人而不是神;宽容就是去包容学生,让他觉得你看到了他的不是却没有揪住不放;宽容就是允许学生反对,让他觉得你不是学习的权威而是学习的伙伴……”我还想说,宽容就是平等,让学生觉得你不是高高在上的老师,而是跟他们无话不谈的朋友;宽容就是理解,学会了理解,你就拥有了宽容,也拥有了爱 。试着去理解学生吧!正像赞科夫所说:“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人时候,这样的理解才有助于教师去热爱儿童 。”有了理解,你不会为学生调皮捣蛋而光火;有了理解,你就不会为学生辩解顶撞而发怒;有了理解,你就不会为学生幼稚无知而生气 。你只要想想:学生还只是个孩子呢!你只要想想,我自己也曾是个孩子呢!你的心就平了,气就顺了,你就能够冷静地采取为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决问题 。学生忘擦黑板了,我会说:“该我值日了吗?以后可得事先通知我,以免耽误上课 。”值日生低下了头,为自己的失职难过 。学生忘带作业了,我会不经意地问一声:“早饭吃了吗?”学生一愣,继而会心一笑,他明白了作业是不应该忘记的 。讲台上,我讲兴正浓,讲台下,一位学生睡意正酣,我摸摸他的头;“不舒服吗?”他摇摇头 。“那是老师的催眠曲唱得太棒了!”他脸红了,睁大了眼,挺直了腰 。是啊,他们还只是孩子 。孩子怎能不忘事?孩子怎能不贪睡?作为从孩子走过来的大人,作为教师,你不能对孩子的错误听而不闻、视而不见,你也不必为学生的过错大动肝火、小题大作 。善于爱的教师会小心翼翼,“拐弯抹角”地去启发、去教育 。这样,学生即便做错了事,也不必提心吊胆等着挨批;就算挨了批,感受到的却仍然是教师深切的爱 。
作为新时期山区的人民教师,应该抛开功利观念,要加强自身的师德师风修养,始终保持一颗甘愿平凡的心,敬业、爱岗、爱生,甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作,去感动更多平凡的人 。共同撑起教育美好的明天!

教师演讲稿怎么写?


尊敬的各位领导,各位同事:
大家好!
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少 。而有一样东西却是越分越多,您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答:“那就是爱!”
爱,不是索取 。不是等价交换,而是付出 。是给予 。是自我牺牲 。孩子爱我,我爱他 。教师只有热爱孩子,才能去精心地培养孩子,只有爱的深,才能更认真,更耐心 。更细心地对待孩子 。