坚持与时俱进，加强构建学科体系的完整性 。在考试内容调整上坚持以稳为主，具体调整过程中，依据课程标准、中学教材的内在逻辑体系以及时政内容的变化，在平稳中有完善 。例如，“亚太经济合作组织的宗旨和作用”调整为“亚太经济合作组织的宗旨、组织方式和作用” 。

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