八年级生物上册5.4.1 细菌和真菌的分布同步练习题写法怎么样?( 四 )
教师指导学生学习教材57页的提示,指导学生选定自己想要检测的环境(建议学生选择自己经常活动的环境或经常接触的物体)设计探究方案 。小组讨论完后,教师要组织各小组交流方案,相互完善,利用下一节课上时间交流研究成果 。
小结:通过本节课,同学们学到了什么?
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