体育教学计划怎么写?( 五 )
四、教学措施
1、适时了解、分析学生的学习信息 。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境 。
3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位 。
4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣 。
5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、创造性 。
五、学生方面:
1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课 。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯 。
2、着装要轻便合体,穿轻便运动鞋上课 。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等 。
六、德育渗透:
体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用,在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛,有意识的融入德育教育,不仅锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织,遵守纪律,诚实、机智、积极进取的心理品质 。
本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中:
1、课堂常规:使学生按规办事、做到有规可循 。
2、组织教学:培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观,培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质 。
3、结合教材内容安排德育内容 。
(1)、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容 。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感 。
(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律,公正诚实,积极进取、团结友爱的内容 。
(3)、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容 。
(4)、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容 。
(5)、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容
总之,在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣,建立终身运动的习惯 。
体育教学计划怎么写?
一、指导思想
体育与健康课程标准明确指出:
1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长 。
2、激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为 。
3、重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力 。
4、充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益 。本学期我将通过教学实践,确实增进学生的身心健康,增强体质,使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能,培养学生的体育运动的兴趣和习惯,提高学生的运动能力和体育运动技术水平,同时加强思想教育,确实完成教学任务,以达预期的教学效果 。使他们好学、了学、爱学,快乐健康成长 。
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