二、学校重视成绩的同时更重视素质教育，如锻炼身体、关注情感，要有人文意识、忧患意识、社会责任感等等 。这也就是我在以前呼吁的，不能纯粹为了公平而放开异地高考，应该给有条件的地区留下一点素质教育的空间 。那种摧残人性的为考试而考试的方式不能继续推广 。
三、学校老师的水平确实高 。重点学校的部分班级，学校倾注了最大的精力、配置了最好的师资，家长除了在情感方面给与关注外，其他的什么也不用管 。特别是语文老师，演讲水平非常高，听他们讲话，深入浅出、博古论今、引经据典，好像在听教育家在演讲 。
四、去美国还是留中国，让我很纠结 。我和老公一直在探讨孩子的高中、甚至大学教育，应该在美国还是中国？理论上讲，像他这种国际机构工作，我又有留美的背景，应该选择去美国吧 。可是我们依然很犹豫：舍不得孩子过早独立承担、面对一些事情；更舍不得国内的教育 。不知道我们这种纠结是不是无谓的！
随着孩子成长的同时，也给家长在教育管理子女方面提出了新的课题，一些简单的教育管理方式方法已经不适合对这一年龄段孩子的培养，逐渐暴露出不起作用，甚至起反作用的现象，出现了学校、家庭教育的不衔接、不统一，不能很好地解决一些出现的问题，也不利于孩子健康成长 。针对这一现象，学校组织开办了"家长学校"，就如何对高中生教育管理进行系统的讲解和分析 。通过学习，使自己对如何教育和管理子女有了新的认识，收获很大，心得颇深 。
一、家长学校是家长了解掌握初中阶段子女思想变化的学校 。做为刚步入高中学生的家长，往往把自己的孩子还当作小孩子来管理，对孩子的思想变化、认识、出国留学需要了解不够，缺乏必要的沟通，这样一来在教育过程中难免出现过激或过松现象，起不到应有的作用，甚至出现逆反心理 。通过学习，使自己认识到高中阶段的学生已经有了自己的思想和认识，出国留学所以在教育过程中应该进行正确的引导和教育，使其树立正确的道德观念，养成良好的学习生活习惯，培养其积极向上的进取精神 。
二、“家长学校”是家长懂得如何教育管理子女的学校 。作为家长，在教育管理高中阶段子女的方式方法中，还比较简单，不考虑子女的想法，按自己的意愿去要求子女，往往适得其反 。通过"家长学校"的学习，知道了如何与子女进行沟通，与学校进行配合，已达到最佳的教育管理目的 。
三、“家长学校”是家长及时了解社会发展对子女影响的有效途径 。通过参加“家长学校”的学习，使自已更进一步地了解社会发展对子女的影响 。对出现的新特点、新问题有了更深的认识，并针对这些问题有针对性地对子女进行教育，形成学校、家庭、社会三方面共同协调教育的氛围，有利于子女的健康成长，达到培养成才的目的 。

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