5、以理服人，正面引导 。在对学生进行品德教育的过程中，还要具备一定的发现问题、分析问题、解决问题的能力，与孩子交谈时一定要晓之以理、动之以情，提出建议和要求，学生才会接受，从而才会取得预期的效果 。比如我在引导学生不要沉溺于网络虚幻世界时，并不只是简单地以“不行”、“不准”、“不许”地否定，那样只会伤害学生，进一步拉大教师与学生的距离 。

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