阳光从窗口探入教室，想以它柔和的光辉照亮我的眼晴 。耳边响起老师的声音：“同学们，上周布置的‘弘扬民族精神’主题演讲，这节课我们进行初选，希望大家踊跃上台展示自己的风采 。”教室里，一片寂静 。平时课堂上的几位活跃分子这时也低垂着头，仿佛上讲台是南极探险 。经验告诉我，点到我的几率几乎是零，我毫不担心 。
“胡小乐，你来试试 。”我猛地一怔，抬头发现老师正看着我 。我有点难以置信地站起来，心里敲着急促的鼓点，几经迟疑地走上讲台 。我虽然也准备了讲稿，但是现在觉得脑子里一片空白，本来胆小的我，这下更有些笨拙了 。我从衣兜里摸出皱巴巴的稿纸，哆哆嗦嗦地念了起来，我感觉声音在颤抖 。
“嗯，念得不错，可不可以不要稿子，声音大一点，再讲一遍？”老师亲切地对我说 。我顿时豪气横生，豁出去了！我提高声调按自己的思路讲了起来 。一分钟、两分钟、五分钟??竟从容地讲完了 。教室里响起了热烈的掌声，老师和同学们都以微笑、欣赏的目光注视着我 。这是我记忆中第一次成为同学们关注的焦点 。
下课后，老师语重心长地对我说：“你拥有巨大的学习潜能，只是缺乏自信 。你要用乐观的情绪驱散心中自卑、怯懦的阴云 。我知道你准备了讲稿，不去尝试，你怎能体验到学习的快乐，成功的快乐？参加学校的总决赛吧，你不是孤军奋战，你的背后，除了父母，还有同学、老师??”
老师亲切的话语有着穿透心灵的力量 。他的话是滚烫的，一下子融化了我梗塞于胸的胆怯与自卑 。
接下来，我精心准备着学校的演讲总决赛 。查资料，找典籍，问同学，虽然忙得不可开交，但是天天与快乐相伴，自信心与日俱增 。
最为激动的时刻，是我从校领导手中接过演讲比赛获奖证书的那一刻 。我对着老师和同学们深深地弯下腰去，我不仅仅为这个获奖证书而致谢，我更谢谢老师和同学给了我机会，给了我自信 。
我知道：昨天的奋斗是今日快乐的基础，今日的奋斗将是明天快乐的源泉 。从此，我昂起头，带着快乐上路，阔步向前 。
【评点】
这是一篇优秀的习作，它的特色主要表现在如下两个方面：
一是描写细腻，感情真挚 。本文主要写了一次上台演讲的经历，文中用了大量的笔墨写自己的心理变化历程，如“经验告诉我，点到我的几率几乎是零，我毫不担心”“我顿时豪气横生，豁出去了”，这些心理描写既符合一个少女的特定心理状况，又反映了在老师的鼓励之下“我”由胆小怕事逐步到鼓足勇气的过程 。作者行文时把这一过程生动形象地表现出来，为下文感情的抒发作好了铺垫 。
二是详略得当，重点突出 。我们不难看出本文重点写的是在班内的演讲，而对参加学校的总决赛则一笔带过，作者之所以这样写是因为班内的演讲促进了“我”的变化，班内的演讲给了“我”自信，班内的演讲让“我”感到了人生的快乐——这些都与中心直接相关，所以作者写得很详细 。

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