学院工作计划怎么写？( 九 )

与南京第五十五所技术开发有限公司合作，在举办全国职业院校技能大赛云计算技术与应用赛项的基础上，双方共建云计算技术与应用专业，并面向全国推广。为了促进人才培养和技术服务的开展，校企双方共同建设云计算中心，打造山东省教育信息化云计算平台。2．落实活力课堂工程，提高教师的教学改革能力
大力建设精品课程、moocs课程，校企合作打造立体化优质教育资源。《基于oracle的web应用开发》国家精品资源共享课程顺利上线，教育厅成人教育特色课程《java程序设计》通过评审，与电子工业出版社共建moocs课程2门通过了验收。参与了计算机应用专业国家教学资源库项目建设。为教育部职业院校信息化教学指导委员会培训专委会开发了信息化能力培训教材《信息素养》。
鼓励教师积极参加职业技能大赛和教育教学改革。2015年，我院教师获得全国职业院校信息化教学大赛一等奖1项，山东省高职院校微课教学比赛一等奖1项、二等奖2项。在教育厅组织的2015年度教学改革立项中，我院获得教育厅重点资助课题1项（研究资金5万元）和一般资助课题1项（研究资金2.5万元）。
在学院内部开展金牌教师评选工作，鼓励教师进行课程改革和课堂授课改革，提升课堂授课质量，评选出王爱华和国海涛两名教师参加学校金牌教师的角逐。3．加强日常教学管理工作，提升人才培养质量向第一课堂要质量。明确教师是课堂第一责任人，全面掌控教学过程、教学效果和学生表现；组建由学院科级组成的课堂抽查团队和由学生干部组成的课堂考勤团队，检查课堂的实施效果。
向第二课堂要水平。加强班主任的管理作用，为学生的课外学习制定计划并检查学习效果。加强创新创业指导教师的引导作用，在班级里组建创新创业团队，引导学生的创新创业活动。经过实施，学生在第二课堂中的学习效果明显提升。
（三）技能大赛工作
1．形成三级竞赛机制，创设技能大赛氛围
建立了?国家、省、校?三级竞赛机制，形成了?每个专业有竞赛、人人都参加?的技能大赛氛围。同时，学院主动承办国家、省、行业的各类技能大赛，打通在校学生获取职业技能的通道、搭建学生参与行业技能比拼的平台。2015年度，学生人均参与各类、各级比赛 1.2人次，形成了良好的技能大赛氛围。2．以赛促建，引领专业共建与校企融合
技能大赛中所使用的设备、技术代表了行业中的最新技术和水平。电子信息学院依托国家、省等各级竞赛，积极推进校企专业共建、混合所有制等深度校企合作。与中国电科集团南京五十五所共建云计算技术与应用专业，2016年开始招生。共同建设?云计算双创基地?，探索建立?企业主导、学校主体、师生参与、校内实施?的科技服务与创新创业机制，探索混合所有制合作模式，公司将提供人才培养、课程开发和师资培训等全面技术支持。3．内涵建设出成效，技能大赛结硕果