二、工作思路及体会
1.坚持理论学习，树立新的教育观作为主管教学的副校长，本人能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，掌握教育的发展动态 。积极学习现代教育理论和名师教育专著，并组织全体教师学习有关教育的最新理论和最新动态 。根据基础教育改革发展的方向和本校实际，制定学校教育教学计划，组织学校教育教学工作 。在教育教学管理中，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学
生的创新精神和实践能力为重点开展各项工作 。
2.立足课堂研究，推进课堂教学改革
为了进一步加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，
提高课堂教学的实效性，本人积极引导教师将课题研究、专题研究
与日常教研相结合，以立项课题为重点，以点带面开展活动 。在学
校内营造了良好的科研氛围，充分发挥骨干教师和名师的引领作用，
促进青年教师在研究中不断成长 。通过引导教师课堂研究，潜移默
化中改变了教师的教学理念与行为，改进了教学方式，促进了“有
效课堂”的形成 。
3.加强科组建设，提升教师科研水平
一是指导制定科研计划 。每学期开学初，我都认真指导审核各
教研组教研计划，做到每个教研组研究主题明确，计划制定合理规
范，可操作性强，并督促各课题组积极开展课题研究工作 。二是指
导研究过程 。我结合学校实际提出了构建“说”“议”“研”“思”
一体化的集体备课形式，让集体备课成为有效教学的孵化器 。三是
指导教学反思 。工作中，我积极倡导教师写教学后记、教学反思、
教学案例等 。鼓励教师参与网络教研，与专家直面对话，把教学的
困惑，教学所得与同行分享，使教师的科研水平不断提高 。
4.抓好校本培训工作，促进教师专业发展
为了让教师尽快融入新课程，适应新形势教育，一直以来我都
积极配合区教研室抓好校本培训工作，推动师资建设 。按照上级要
求认真设计培训方案，积极组织教师开展培训，抓好培训质量，确
保全体教师完成培训任务 。同时，积极组织青年教师参加区内外的
各种学习培训活动，并规定凡是外出学习培训的老师，回来后写好
学习培训心得，在学区内进行汇报交流，以达到“一人培训，众人
受益”的效果 。
5.优化教学常规管理，提高教学管理成效
为了提高教学管理成效，每学年我都严格制定学区教学常规监
控要求，按照要求抓好教学常规管理工作，并通过定期检查、反馈，
以保证教学任务的完成和质量的提高 。本人也亲临教学一线，掌握

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