小学生写考试的作文500字怎么写?( 二 )


到了第二天,试卷发下来了,这次我会考多少分呢?我忐忑不安的想 。在教室只见同学们个个眉开眼笑,好像对自己的成绩很满意 。我翻开我的试卷,看到了一个鲜红的“74”,这是意外的分数,也是意料之中的,比上次差了很多 。下课了,老师找我去谈话,老师严肃地对我说:“这次考试成绩为什么这么差?是不是没有复习?”我惭愧的点了点头 。老师语重心长地对我说:“我也看出了,你近来很骄傲的 。不是有句名言说‘虚心使人进步,骄傲使人落后 。’吗?无论什么时候都不能骄傲,要谦虚,因为学习是不能有半点骄傲的,不然成绩就会一落千丈的 。”我听了老师意味深长的话,心里后悔不已,泪水像断了线的珠子,不断地往下掉,心里想:老师说的对,我不应该骄傲直大,我真后悔没有复习得了74分的 。我用手擦了擦脸上的泪水,对老师说:“从今以后,我不再骄傲,我会认真复习的 。”老师微笑地对我说:“我相信你!”
随着时间的流逝,许多事我已经忘记了,但那件灰灰的是,却深深地印在我的脑海中 。它使我明白了:做什么事都要谦虚,不能骄傲 。

小学生写考试的作文500字怎么写?


一、审 题
这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里” 。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类 。对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,确定“题眼” 。通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等 。不能超出给定的范围 。对材料作文的审题,主要要从两个方面去把握:一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣” 。
1.命题作文
我们先重点谈一下关于命题作文的审题,要注意做好哪些事情 。
确定内容范围
有的题目,对写作内容做出规定 。所以,审题时,要确定题目规定的内容范围:记人的,要记什么人;叙
事的,要叙什么事;写景的,要写什么景;状物的,要状什么物,等等 。
精彩习作
童年趣事
童年,是一方没有莠草、污秽的净土,是一片无遮无拦明朗的天空 。这里流淌的纯真与甜美,总会使人产
生难以忘怀的回忆 。
记得我4岁那年,迷信的奶奶告诉我:“要是剪掉了胳膊上的毛,会变成疯子 。” 幼稚而好奇的我听了以后,半信半疑,手痒痒的,老是想试试看,但又怕家人和亲戚为我担心 。可是没试,就老是惦记着,越惦记,
就越是想试 。
于是,我准备马上试 。我拿出那可怕的剪刀,用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛 。刚要剪,我又停了下来 。心想:“我要是真的变成一个疯子,会不会像老鼠过街一样人人喊打?爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了?”我越想越害怕 。我犹豫了许久,才把胳膊上的毛剪掉了 。一剪完,我什么都不顾地钻进被窝里,不知不觉就睡着了 。醒来时,我发现,我还是原来的我,一个正常的小女孩 。于是,我不顾一切,高兴地蹦到奶奶身边,撒娇地说:“奶奶呀,奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛,可没变成