班主任工作计划格式怎么样?
今年我担任八年级207班的班主任工作,八年级这一年对于学生来说是比较重要的,为了使学生能够在这一年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己 。教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务 。班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自己的学生而光荣 。这是我一直勉励自己的话 。所以身为班主任,首先就是要对得起学生,尽管现在的班主任工作日益繁重,但只要我所想的一切都是为了学生,心里也就没有什么怨言了 。
我这学期的工作计划如下:
一、班级情况分析
本班共有学生49名,男生34名,女生15名 。由于我校对八年级各班的学生进行了重新调整分班,我所带的班男生较多,大部分学生的基础知识较差,学习习惯不好,班级纪律方面表现不好,学风不浓,同学之间的学习竞争意识淡薄,这也是今后班级管理的目标之一 。班级文化建设不好,没有良好、浓厚的文化氛围,这也直接影响着良好学风的形成,今后我会做出相应的调整 。没有形成自己的班规,班级凝聚力还有待于进一步提高 。在学习成绩方面,中程生太少,后进生有待于进一步转化,这是今后工作的重点 。
二、本学期工作目标
1、帮助学生逐渐形成民主平等意识,培养学生的自律能力 。
2、形成自己的班规,让学生做班级的主人,学会自己管理自己 。
3、加强班级文化建设,形成良好、浓厚的班级文化氛围 。
4、加强学风建设,使班级内形成良好的学习竞争意识 。
5、做好优生优培、后进生转化工作 。
三、具体措施
(一)民主意识的培养
1、通过主题班会的形式,培养学生的民主、平等意识 。2、在班级管理的各项措施中进一步加强学生的民主意识 。
3、利用语文课的便利,通过讲故事、读文章等途径向学生渗透民主意识 。
(二)班规的制定和实施
1、引导学生讨论班规制定的意义,形成以“法”制班的观念 。
2、组织学生制定班规,程序是每生制定一套班规——班干部进一步讨论,形成班规雏形——全班同学对形成的班规中的每一项讨论表决,最终形成自己的班规 。
3、班规形成后,试行四个周,全班再进行评议、讨论,进一步修改班规 。4、在执行班规的过程中,要严格执行,如有争议的,也要在执行完后,全班同学讨论修订 。
(三)班级文化建设
1、真正把图书橱利用起来 。学生暑假中读的名著、与自己兴趣相关的指导性的书籍都放到书橱里,让同学们可以共享 。我读的教育类书籍也放到书橱里,好让同学们也可以自己从书籍中领会“民主、科学”,“以‘法’治班”的班级管理理念 。通过这个书橱培养学生的阅读兴趣,扩大学生的知识面,让学生养成遇到问题积极思考的习惯 。
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