家风助我成长作文怎么写?( 四 )


例二:杨家忠诚为国家风使得杨门一门忠烈 , 尽忠保国 。
第三部分:总结重申论点
(2)、对比式:中心论点——好的家风对人产生好的影响 。
框架:第一部分:引出论点
第二部分:举正反两个事例论证中心论点 。
例一:举爱德华家族家风品德高尚而一门出了很多优秀人才 。
例二:举朱克家族家风品行恶劣而一门出了很多罪犯 。
第三部分:总结重申论点 。
(3)、并列式:中心论点——好的家风对人产生好的影响 。
框架:第一部分:引出论点 。
第二部分:分论点一:好的家风是良好品德的传递 。
分论点二:好的家风是处世之道的教导 。
第三部分:总结重申论点 。
(4)、递进式:中心论点——好的家风对人产生好的影响 。
第一部分:引出论点 。
第二部分:分论点一:好的家风对一个人的成长起着至关重要的影响 。
分论点二:好的家风甚至会影响到一个家族的兴盛繁荣 。
第三部分:总结重申论点 。
四、作文中存在的问题
1、概念没有厘清——“家风”
家——在家庭的范围内
风——长期形成的风气
误区:
①把点对点的家庭教育等同于家风(贴标签)
②把偶发的状况当做长期的状态
③家风的表里关系处理不得当(是什么)
④家人之间内在不一致
2、中心主次把握不当
行文侧重于“是什么” , 没有涉及价值 。
家风对人的影响没有具体呈现 , 贴标签 。
应该侧重于探讨家风的正面影响 。
五、材料积累
1、有一则资料说 , 美国有两个家族 , 一个是爱德华家族 , 一个是珠克家族 。爱德华是位德高行洁、博学勤勉、多才严谨的人 。他的后辈儿孙 , 有十三位大学校长 , 一百多位教授 , 八十多位文学家 , 六十多位医生 , 还有一人当过副总统 , 一人当过大使 , 二十人当过议员 。而珠克是个酒鬼、赌徒、无赖 , 终生浑浑噩噩 。他的子孙后代 , 三百多人是乞丐、流浪汉 , 四百多人因酗酒致残或死亡 , 六十多人犯过诈骗、盗窃罪 , 七人是杀人犯 , 后代中没有一个是有出息的 。
这则资料确实令人震撼 , 发人深省 。它揭示了一个深刻的道理:一个家庭或家族 , 其家风的好与坏、正与邪 , 那是有长远影响力的 , 那是有强大渗透力的 , 它会长远地影响到许多代后人的成长 。第一代爱德华德高行洁 , 为他的后代树立起了一座崇高的道德灯塔 。他的道德光芒 , 长久地指引着后代们踏上成人成才的正道 。