一年级主题班会教案精选20篇(11)

学生思考后回答教师根据学生回答作简要总结。
1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；2、也可能是街道下水道无井盖下大雨时看不清致使人落入下水道建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；3、不会游泳游泳时间过长疲劳过度在水中突发病尤其是心脏病盲目游入深水漩涡。
师因此多学一些自救与互救的知识和技能能够给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一齐来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。
二致死原因
据医学专家解释溺水致死原因主要是气管内吸入超多水分阻碍呼吸或因喉头强烈痉挛引起呼吸道关掉、窒息死亡。
三溺水症状
据医学专家解释溺水症状主要表现为呼吸困难嘴唇和指甲青紫嘴唇和口鼻四周有泡沫重者则昏迷或呼吸心跳停止。
四如何自救
师溺水导致死亡的进展迅速全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？
生作讨论后师鼓励其列举各自想法。
师同学们所谈的想法都相当不错我觉得刚才大家的想法能够归纳为以下两个方面。
1发现溺水者如何将其救上岸。
1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者再将其拖至岸边。
2、若没有救护器材会游泳者能够入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部使其背向自己为什么？然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
强调未成年人发现有人溺水不能冒然下水营救应立即大声呼救或利用救生器材施救未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照以上方法全班学生每2人分成一个小组进行模拟演示1人扮演溺水者1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演其他同学细心观察最后做出总结并指出优点和不足。
2如何开展岸上急救
第一步：当溺水者被救上岸后应立即将其口腔打开清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节并用力向前推进。同时两手的食指与中指向下扳颌骨即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地另一腿屈膝将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上一手扶住他的头部使他的嘴向下另一手压他的背部这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷呼吸微弱或停止要立即进行人工呼吸通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好同时注意要在急救的同时要迅速打急救电话或拦车送医院。