但因为经验不足，没能很好的掌握常规建设，以至于刚开始的一日活动孩子们都会显得没有秩序 。后来我会去注意看深申和其他老师带班时的常规实施，经常和深申交流班级常规的建设 。慢慢地，我也能熟练地掌握时间和秩序 。比起刚开学那一会，有不错的进步 。
不过对于个别孩子的性格特点，还不能很好的做到因材施教 。这点还需要慢慢摸索和求教 。
二、教学活动
刚毕业的我，对于教学活动这一块还停留在学校教给的理论知识，虽然听过很多堂学校组织的公开课，会有所感悟 。但实际运用在真正的日常教学中，还是差距不小 。
在每次活动中，我都会分析我的教材内容，哪些地方可以深入哪些地方可以开展一个游戏让他们自然地学习 。教具的选择上，我也会尽量选择实物，然后才是多媒体 。一次美术活动上，我就带了一棵小白菜，让他们摸一摸，画一画，虽然最后画出来的并不是特别好，但是他们却也亲身体验了一下，原来平时不那么喜欢吃的白菜，有这么多奇妙的地方 。
我的师傅李瑶也会来听我的随堂课，给我提出了很多可以改进的地方，让我的课堂变得更加丰满，更加生动 。
三、 教研活动
我们幼儿园每两个礼拜就会有一次教研活动，大家一起讨论研究平时带班过程中的困惑，正所谓：一个好汉三个帮，三个臭皮匠赛过诸葛亮 。在教研活动中，我们一起讨论，会发现很多自己难以发现的东西 。比如上课时，你不太好的习惯，和你表现很好的地方 。这一学期我们重点讨论的是“体育游戏的实施” 。我们研究了什么是体育游戏，体育游戏应该是怎样的，怎样才能更好让孩子们游戏起来 。每次教研结束，我都会对体育游戏有所改观，原来平时看似简单的体育游戏也有这么多的奥秘 。
四、安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重，《纲要》中指出，幼儿园工作应把保护幼儿生命放在工作的首位 。在这一学期中，我不断地和孩子们重复各种安全小知识，但还是不可避免地发生几件小“事故” 。每次孩子们受伤都会很着急很心疼，如果是因为孩子们的争夺导致的，我会立刻停下他们的活动，开一个讨论会，让他们自己说说为什么会受伤，怎样才能保护自己 。这些小知识从他们自己的嘴巴里说出来，远比我苦口婆心地念叨来得更有效 。到现在，我们的争吵事件已经越来越少，这是令我欣慰的地方 。
但是孩子们的好奇心太重，总是喜欢到一些他们不知道的地方去，看看里面有什么 。这个时候是勒令禁止呢，还是转移注意力，或者是其他更好的办法，在这个学期我还没有很好得出结论 。下个学期再接再厉，从各个方面最大程度保证孩子们的安全 。

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