遨游汉字王国优秀作文如何写?

在一个下午的第三节课,我们举行了“遨游汉字王国”搜集、自编歇后语的活动 。
“有哪位同学查找了歇后语?”随着老师话音一落,吵闹的教室安静下来,同学们快速的找出了准备的资料 。顿时,有许多同学积极地举起了手,争着抢着要老师点自己的名字 。老师也不能全部叫到,就随意叫起来一个同学 。当那位同学站起来时,其它人沮丧的把手放下 。“我查找的歇后语是‘猪八戒照镜子――自找难堪’”班里除了那位同学发言的声音,没有一点其他的杂音 。第一个被点名的同学高兴的坐下,这是和别人分享知识的轻松愉快吧 。“还有吗?”本来沮丧的同学,听到老师这句话时立刻又兴奋起来,把手举得特别高,生怕老师看不见 。当老师又叫起一位同学时,班里又一次鸦雀无声 。同学们表情很严肃,好像在细细品味、思考发言同学的歇后语 。老师就这样叫了好几个同学才下课 。
一下课教室和上课截然不同
下课铃声一落,班里炸开了锅,同学们好奇地去问周围的同学 。他们有的五个一起,有的三个人一起,还有两个人一块的,聊得热火朝天 。同学们这是在积累对方的歇后语 。

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在这一个星期,我们都在学习第五单元,综合性学习:遨游汉字王国,让我收获很大!
一开始学习的时候,高老师对我们说:“中国的汉字源远流长,历史悠久,有着它独有的魅力 。”当高老师这样说到时,我却不明白,写字并没有他的特别之处,不过只是写工整罢了,有什么它独特的魅力呢?可学了这一个单元,我可算是:小葱拌豆腐——一清二白呀!
我们先分了写字小组,接着,在课堂上,我们猜了字谜,是课本上的字谜7则,同学们都开动脑筋,像聪明的一休似的,足智多谋 。这个游戏我们玩得如醉如痴,有声有色 。
接下来那就更加兴奋了,那就是——歇后语,不过,要注意,是谐音的歇后语,那才好玩,例如:瞎背瞎——忙上加忙(盲上加盲),和尚的房子——妙(庙)……
接着我们了解了汉字的来历,话说是仓颉造的字,他根据龟纹,小鸟的动态造了字,大家看了,惊叹不已,就这样——汉字诞生了 。
这一个单元,我们还没有学完,精彩的事会蜂拥而至,我们会一直继续探索的!

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今天,我们上了一堂跟汉字有关的课,使我们知道了汉字的起源,汉字的有趣……
首先,老师给我们讲了汉字的来历,在很久很久以前,有一个人叫仓颉,他根据鸟的足迹,创造出字的笔画,有根据龟纹、虫蛇、草木等形态或动态创造出文字 。当仓颉把创造出的字给人们看,他们都非常同意,就这样世界上第一个创造出汉字的人就这样诞生了 。