师徒结对子活动方案写法怎么样？( 二 )

9、师徒要做好工作手册的记录和保管工作。
四、活动考核
每年学校对师徒的教师进行一次考核，根据带教和被带教过程的表现，评选出优秀师傅和优秀徒弟若干名，进行表彰。并纳入量化考核成绩。

师徒结对子活动方案写法怎么样？

根据县教育局、进修学校加强对青年教师培养的要求，结合学校的实际情况，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，本年度继续开展师徒结对活动，具体方案如下：
一、结对目标：
帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为校骨干。
二、教师“师徒结对”活动的基本内容：
“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷、教学研究、班级管理等工作。
三、结对原则：
自愿与统筹相结合。
四、结对程序：
个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。
1、个人自愿、学校统筹。
个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。
2、举行拜师仪式，建立师徒关系
学校组织举行师徒结对仪式，签定师徒结对协议，建立师徒关系。
3、明确任务，制订目标。
学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。
五、参与对象
“师傅”由学校省州骨干教师担任，“徒弟”由本校40岁以下教师承担。
具体结对子情况：
六、具体措施：
（一）“师傅”职责
1、师傅要全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
2、向徒弟介绍自己丰富的教学经验，为徒弟提供各种教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备课、上课、批改、辅导”等环节。精心指导徒弟备好课，每周重点审阅两节备课教案。
4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，课后进行认真的评课，使徒弟明确自己教学中存在的优缺点及不足。做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，促进徒弟教师教学能力的提高。
5、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。
6、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。
（二）“徒弟”职责
1、在指导教师的帮助下对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确自己努力的方向。
2、每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。