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4、学会阅读 。
学会速读和精读,提高单位阅读量 。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图,提前了解内容,获取更有效的信息 。当积极的阅读者,不断的提问,直到弄懂字里行间的全部信息为止,特别要弄懂知识的起点和终点,梳理好知识要点 。
5、合理安排 。
该做啥时就做啥,在合理的时候做合理的事情,不背道而驰 。比如抓课堂效率,当堂听,当堂记,当堂理解,不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教,做到堂堂清 。比如利用好时间,勉励自己完成当天的学习任务,做到日日清 。比如能够劳逸结合,张弛有度,动静相宜 。比如坚持紧跟老师步伐复习,不误入歧途 。比如坚持勤睁眼常开口,对课本上的东西多看,对未懂的内容能多问 。
6、善做笔记 。
尖子生往往一边听课一边记重点,不是事无巨细全盘记录,特别善于记下老师补充的东西,课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录 。能及时整理笔记,对老师强调的重要知识点格外注意,特别注意让知识系统化,积极思考能解决什麽问题 。
7、作业规范 。
认真审题,冷静应答,把每次作业当作高考,作业工整,步骤齐全,术语规范,表述严谨 。规范不仅训练仔细认真品质,更能养成细心用心习惯,从而激发学习潜能 。
8、勤于思考,善于思考 。
这一条是重中之重,应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段 。比如:做完一道题后,要对答案,这里应有一个反思的过程,要弄清这道题考的是什么,用了哪些方法,为什么用这样的方法,怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果 。
9、学习互助 。
与同学开心地相处,遇事不斤斤计较,宽容豁达;珍视同学间的友谊,在学习中互相支持和帮助,经常一起讨论学习中的问题,使用不同的解题方法并相互交流心得 。有了这种和谐的同学关系,才能全身心地投入到学习中,从而保持较高的学习效率 。
10、自我调整 。
不回避问题,遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节,摒弃外界和自身的压力,自觉地放下思想包袱,化压力为动力,不管是课业繁重还是轻松顺利时,都保持一颗平常心 。不断地对自己进行积极的心理暗示,在这样不断的积极心理暗示下,信心值就不断上升,从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心,通过努力,去想了、去做了 。