拥抱友谊
——聋高年级主题班队活动
活动目的：
1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2.培养学生尊重他人，关爱他人的美好品质，从而树立集体主义观念 。
3.促进同学团结，促进学生身心发展 。
活动过程：
主持人甲：我们来自不同的家庭，
主持人乙：我们走进同一个教室，
主持人甲：在这里，我们共同进步，共同成长 。
主持人乙：不管前面是风是雨，我们相信，
主持人合：我们永远都是最好的朋友！
主持人甲：聋高年级“拥抱友谊”主题班队活动现在开始 。
主持人甲：我们相逢在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中
生根、发芽，开出诱人的花朵 。
主持人乙：让我们在音乐声中，找到自己的好朋友，和他坐在一起吧 。
播放音乐《找朋友》，学生找到自己的好朋友坐在一起 。
主持人甲：接下来，我们要和自己的好朋友做一个游戏，请你们合作摆个“人”
字的造型,一撇一捺，撇可以站着，捺可以坐着 。
学生摆造型
主持人乙：是不是互相支撑着这个“人”字才能站住？
主持人甲：人字的结构需要相互支撑，朋友与朋友之间也需要相互关爱，才能获
得真正的友谊，请欣赏诗朗诵——《真正的友谊》 。
诗朗诵：《真正的友谊》
主持人乙：马克思说：人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易 。主持人甲：真正的友谊让我们动容，相信下面的故事就能让我们深深感动 。请听
故事《朋友，我就知道你会来》 故事：《朋友，我就知道你会来》
主持人甲：是啊！友谊是一只援助的手，把你从黑暗的泥潭里拉出来 。主持人乙：友谊是一抹光明的微笑，使你乐观地面对生活；
主持人甲：友谊是一座架起情感的桥梁，使你我沟通，心心相映，成为挚友 。主持人乙：让我们一起高歌《朋友》
歌曲《朋友》 主持人甲：友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉 。
主持人乙：友谊总需要用原则去培养，用谅解去护理 。
主持人甲：可是我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎
么办呢？请看我们的自编短剧《将心比心，换位思考》 。短剧表演
1、
2、3
主持人乙：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也
许结果会不一样，大家看?? 换位表演
1、
2、3
主持人甲：为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢？请说
说你的想法吧！
学生讨论，发表意见
主持人乙：对！在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看

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