班主任在学期期末的学生评语「问人人知识网」

班主任在学期期末的学生评语类型一：家境清贫衣着朴素干净学习自觉但有自卑心理。
评语：一身简朴的衣着给人庄重、沉着的感觉。老师、同学们喜欢你的这一面更向往你的另一面：为一场精彩的游戏而会心的笑；为热闹的场面流露跃跃欲试的神情。请潇洒一点亮出你性格中活泼的一面大胆地参与尽情地展示才华老师、同学们会为你喝彩真的！
类型二：为人憨厚不擅言语人缘不错但上进心不强竞争意识较弱
评语：你的话语少得让老师、同学们如数家珍。其实你有很好的演讲基础因为你的作文上的文句是那样的形象、生动那样地朗朗上口很有感染力。老师、同学们都很喜欢你你是否多说些心里话让大家更了解你、更欣赏你呢？你是否多创些引人注目的成绩让大家替你高兴呢？你一定会的老师热切地期待着。
【班主任在学期期末的学生评语】类型三：性格极内向喜争强好胜常常因一丁点的小失意而整天没有笑容。隐隐约约有些嫉妒心理。音质很好歌唱得很动听。
评语：“小白灵”我很欣赏同学们送你的这个雅号。你很少唱歌但每次联欢晚会和主题班队会你总会甜甜地献上一手好听的歌给我们留下一串清亮的回忆。要是有一天你的性格也被歌声熏陶成清亮亮的那么你那机灵的眼睛会更加亮晶晶。到时同学们的每一点成绩、每一张笑脸将会扑进你的眼帘成为你的风景。
类型四：性格缅碘学习刻苦成绩优异争创意识不强缺少奋斗的目标
评语：“轻轻的”、“悄悄的”、默默地、仿佛是你的专用词——轻轻地回答轻轻地问候悄悄的学习悄悄的思索默默的观察默默的合作！这是多么可贵的含蓄美呀！哪一天你也悄悄则加入课间十分钟的热闹；哪一天你也轻轻地举起你的右手流利地回答老师的提问；哪一天你也默默地将你的欢声笑语汇入班级的河流激起欢乐的浪花；哪一天你意气风发地朝着远方的风景迅跑并跑在前面呢？到那时老师会为见到一个崭新的你而倍感欣慰。
类型五：沉默寡言、憨厚老实、成绩较差
评语：老师很理解你、多少次你面对成绩单发楞、落泪。是的你确实尽了最大的努力这一切老师都看在眼里。你不必太自责尽到努力就是一种成绩何况你一次比一次进步呢！轻装上阵吧奋发会迎来成功的！
类型六：不太合群成绩优异有些傲气。
评语：也许你常常凝视大山而思索也许太多的思索养成你山一样的性格。你一定有许许多多的独到的见解和新鲜的感受吧愿意讲出来让老师、同学们听听吗？假如你愿做一朵浪花那么开在集体的海洋里你将更有魅力。
类型七：品学兼优有较强的组织能力是老师难得的好助手。
评语：在奋斗中领略成功的喜悦在奔忙中感受集体的欣慰。你的成绩象你的眉眼充满灵气你的工作象你的性格一样踏实！愿老师的信任、同学们的微笑伴随你走向一个个新的起点。