校园端午节活动方案怎么写？

校园端午节活动方案范文
一、课题的产生
一年一度的端午节又要到了，在那个传统的节日里，最高兴的莫过于天真爽朗的孩子们了。每逢过节，孩子们个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有味、难忘、喧闹的情况发生，并且学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是如何来的?我们什么原因要过端午节?当地有哪些风俗适应?这些风俗适应是怎么样形成的?针对学生强烈的好奇心，教师要案抓住这一时机以学生的兴趣为切入点，环绕别具一格的端午节为主题让学生带着自己的咨询题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻觅答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境地。
二、课题研究的目标
环绕别具一格的端午节那个主题，从什么原因要过端午节?端午节有哪些风俗适应? 你想怎么样过端午节?这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，个个参与，自主探索，培养探索能力、创新能力、实践能力和协作能力。研究目标可归纳为：
1、经过活动让学生了解端午节的来历及风俗适应，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗适应时，锻炼学生经过各种渠道(书籍、报刊、络、他人经验等)猎取信息的能力。
3、经过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
三、课题研究的内容
1、结合当地的实际事情，引导学生经过调查询咨询、上扫瞄等办法搜集有关端午节的由来及一些有味的风俗适应，如：了解人们什么原因要过端午?端午节什么原因要吃粽子?人们什么原因要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关事情。让学生感觉到过节的欢乐。经过如此的活动让学生再畅想一下我想怎么样过端午节?
2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗适应，在此基础上能够引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。
3、引导学生尝试设计怎么样过一具别具一格的端午节?
四、课题实施的步骤
1、提出咨询题
(1)你知道端午节是如何来的吗?对于端午节有哪些传说?
(2)在我们这儿过端午节有哪些有味的风俗适应呢?你知道哪些有关端午节的诗歌呢?
(3)你计划怎么样度过今年的端午节呢?
这些咨询题的设计基本上以学生的兴趣为动身点，教师不过为他们创设了咨询题的情境，为学生提供了研究方向，让他们依照自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探索。
2、探究与展开
(1)组织调查
将全班学生分成几个小组，每个小组设一具小组长，由组长组织调查了解有关部门端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行交在调查过程中是经过什么渠道调查的，碰到了那些困难，是怎么样解决的，经过这次活动，你有什么感觉和启示?