感春作文450字写法怎么样？

感春作文450字
呼呼、有东西在呼吸。
春姑娘踏着春雨轻抚着大地，嬉笑着的花草，挺着直直的腰杆欢呼着。万物复苏，阳光明媚，这就是春。滴滴答答的响声、温暖的春风、抚慰着我们的大地母亲。地上有东西探出了地面、迸发的新芽青翠欲滴，花儿绽放了笑脸。呼呼，雷声轰隆，大雨倾盆，四处昏暗，雨水肆意蔓延大地，树儿伸展开了腰肢，懒懒的允吸着。远处，春姑娘提着篮子，缓缓走过，瞬间遍地绿色，那是苏醒，那是新生，听到缓缓的呼吸声吗？一步步的在向我们走来。看远处露出了阳光、温暖立即包围了我们。瞬息万变，晴天，雨天捉弄不透，春姑娘的心思，捉摸不定。
呼呼，果树在春姑娘的滋润下，开出了灿烂的花儿，掉落了满地的花瓣，结下了清甜的.果子。花儿在春姑娘的感染下，羞涩的绽放了那笑脸。春，有人说你是最美丽的季节，因为你给万物带来了生机，在你的带领下，世界多姿多彩。我却说，春姑娘是最善良的，她不会像夏天炙热那样烘烤万物，不会像冬天残忍的冻僵万物，更不会像秋天那样无情的厮杀万物。春，没有太多精贵的装饰，就只是那朴素的生命，就已经是最珍贵的。

感春作文450字写法怎么样？

课题：朱自清《春》教案教学对象分析：
七年级的学生已经接触过抒情散文，但具体的学习全篇都是写景的抒情散文还是第一次。因此，要引导学生了解写景的特点，懂得写景要抓住景物的特征，还要欣赏作品准确生动的语言。通过学习本课，做到在理解课文的基础上，通过停顿的长短，读音的轻重，语速的快慢和语调的抑扬学习这篇优美的散文。教学目标：
1 .反复朗读，感知内容，体会美感。2 .理清思路，揣摩词语，品味语言。3.联系实际，广泛阅读，开阔视野。教学重点与难点：
1.重点：揣摩文中准确而生动的词语和句子，体悟作者语言表达的巧妙。感受作品优美的语言，学习观察、描绘、抒情的写作方法。
2.难点：结合课文实例，体会各种修辞方法和运用和效果。讲清比喻、拟人两种修辞手法的特点和作用。
教法设计：
1．本课以合作、探究为主。结合自主等多种方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。2．多读少讲。特别是描绘的几幅画面，让学生取代老师的重复教学活动，并从反复的读活动中细细品味文中节奏明快、朴实清新、富有表现力的语言。教学时数：一课时教学步骤：
一、导入新课
同学们，大自然是丰富多彩的。你看，那峰峦雄伟的高山，那波澜壮阔的大海，那喷薄而出的红日，那姿态万千的彩云??真是美不胜收，令人心旷神怡。而绿满天下，花开遍地，生机勃勃的春天，更是大自然的杰作。你们都已经历过十多个春天了，能否用一句饱含情感的语言说说你对春天的深刻感受?（学生回答可能有：①春天是最有情感的，高兴的时候就风和日暖，生气的时候就雨打雷轰。②春天是最富诗意的，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” 。③春天是一位高超的化妆师，把花草树木、峰峦田野，都装点得生机盎然，蓬蓬勃勃。）感受真够深刻。现代著名作家末自清先生对“春”又有什么独特的感受呢?请速读课文后说说。（板书题目及作者）