我已拥有太多作文850字格式怎么样?( 三 )


文题具有思辨性 , 遵循让学生作文“有话可说 , 有情可诉”的原则 , 引导学生关注生活 , 关注心理 , 培养其积极健康向上的审美情趣 。但若真正写出感性与理性兼具的文章 , 还需要学生有相当厚实的基本功 , 也体现出试题对于学生生活、心理的关注 , 体现了浓浓的生活气息 。文题中“原来” , 表明文中有一个转折的节点 , 或是顿悟的时刻 , 从未曾想到到恍然大悟;或是点化的瞬间 , 从忽视到重视 。文题中“我”表明是文章的视角是第一人称 , 或者是作者自己 , 或者是行文中的叙述者 。文题中“拥有”说明文章索要表述的重点 , 本来就存在 , 从来就有的 , 只是被忽视了 , 或者忽略了 。文题中“这么多”说明不是一个 , 或者两个 , 而是多个 , 三个或以上谓之多也 。【同龄习作】
原来我拥有这么多
扬州市竹西中学初二(10)班 江雨欣
一 “数学 , 又是数学!到底是谁发明了数学啊!”我烦躁地揉着头发 , 心中暗自埋怨着 。开门的声音传来 , 我机械地转过头去 。是她 。
白皙的脸上挂着灿烂的微笑 , 忽闪忽闪的大眼睛 , 眸子深处荡着盈盈笑意 。高挺的鼻子 , 小巧的红唇 , 一袭白衣将她身上的甜美气质衬托得淋漓尽致 。再看看自己 , 只剩下无尽的苦涩 , 而她手上的一张满分试卷更是对我赤裸裸的挑衅! “找我有事吗?”
“哎哟 , 数学没考好吧 , 我来帮帮你 。” 不满的情绪迅速涨满脑袋 , 我一把推开她 , 恶狠狠地说:“考得好了不起吗?我数学就是差 , 用不着你管!怎么 , 特意来看我笑话?”
她眼中充满了慌张 , 连连后退:“我不是这个意思??”
又来了 , 这种惊慌失措小鹿般无辜的眼神 , 你知不知道我最讨厌你这副样子 。她小心翼翼地挪动脚尖 , 试图再次靠近我 , 眼眶红红的 。
我察觉到她的意图 , 没等她近身 , 就冷冷地说了一句:“出去 。” “我先走了 , 你好好复习吧 。加油 , 我相信你!”
妈妈推门进来 , 手里捧着两个盘子 , 奇怪地说道:“咦 , 人呢?不是来请你吃蛋糕的吗?” 原来今天是她的生日 , 她只是想来和我一起过生日!
窗外 , 风吹得树叶沙沙作响 , 明明是初夏 , 却令人感到些寒意 。