《我的故事讲给你听》读后感格式怎么样？

《我的故事讲给你听》读后感
当认真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的《我的故事讲给你听》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一直很喜欢子涵老师的.书，这本他与女儿梅思繁合著的《我的故事给你听》更是爱不释手。全书分两个部分：我的故事讲给你听和秀逗男生。有趣的是，虽然前面是爸爸写的，后面是女儿写的，但读起来却像一个人写的，这大概是父女俩扎实写作功底和心有灵犀的流露吧。
我最喜欢第四章——“谢绝油面筋” 。
这章讲述了梅子涵老师小时候无忧无虑的生活：那时的子涵老师是有名的飞毛腿，他在市、区60米短跑比赛中均获得了冠军；他还是大队鼓手，在开大队会时总是自豪地击鼓。同时也介绍了许多梅老师有趣的糗事：在自然灾害时，一个月的饭票半个月就吃完了，奶奶便悄悄给他一张糕点票，好不容易买了一块饼，又被一个饥饿的小孩飞奔夺取，好不伤心；好不容易喝瓶汽水，却被瓶盖磕掉半颗牙；为了逞英雄却被女生打肿脸······
在子涵老师的文章中，可以读出诗意，可以读出彼得·潘式的天真与快乐。他的文字可以让你跟随心灵飞翔。在阳光明媚的早晨读着这本书，更添加了一份闲适与惬意。你可以在这里体会幽默、童趣；也可以体会他那柔软、细腻的内心，哪怕他只是不经意地描述生活中所发生的事，也是美妙至极！
读子涵老师的书，舍不得一口气读完，只能细细品味，慢慢回味·······

《我的故事讲给你听》读后感格式怎么样？

我想讲给你听
——一个真实的七年级
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
你们好！
能够代表七年级三十几位老师，站在这个讲台上向大家汇报我们的故事，我感到既荣耀又激动。我有很多话想说，在和我的同事们共同走过的这一年里，我看到、听到、体验到太多感人的东西，这是一个非常特别，非常有感召力，常给人非常感动的团队。我想用这么几个词语来概括我的感受“温馨、和睦、责任、荣誉” 。
温馨
温馨来源于我们有个好大姐。她虽然身兼年级组长、班主任、语文指导教师、备课组组长数职。但却从来不以领导骄人，以势压人。恰恰相反，工作方面她总是先干一步，以身垂范。生活方面就像一个知心的大姐姐。工作中的困难，请教她，必定指导；生活中遇到麻烦，找到她，她更是热心帮助。谁生日了，记得你的生日并及时问候的是她； K歌预先安排好一切（自己却并不出现）的是她；年级会餐，早就团好位置的，还是她。遇到头疼的学生，你束手无策，第一个站出来声援的，仍是她；遭遇家长非难，你穷于招架，替你分散火力的，还是她。她是谁？七年级的老师们，她是谁？我们都亲切地叫她——慧姐！