6、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道l千克＝1000克 。
7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答
简单的问题，并能进行简单的分析 。
8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力 。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，学的信心 。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系 。
教学重点：
1、表内除法 。
2、万以内数的认识 。
3、用数学解决问题 。
教学难点：
培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题 。
培优补差措施：
1、认真备好课，夯实基础知识，确保每一个学生扎实掌握新知，巩固旧知 。对学习有困难的学生，要多给关注，多给发言机会，激发其参与热情 。
2、在课堂教学中确保双基的基础上，注意适时发展优生的思维，培养优生的能力，从而也带动中差生的发展 。培优主要体现在：
（1）在每堂课的新知教学后，安排适量发展练习题 。
（2）在课堂教学的各个环节中，每个知识点上，适时引导，相机点拨，给学生“摘桃”的机会 。
（3）利用每周的思维训练时间，激发学生的数学学习热情，组织愉快的思维训练 。
减负提质措施：
1、钻研好《新课标》，精心备好课，确保课堂教学质量 。
2、教学任务在课内完成，课外尽量不留作业，或只留兴趣性、发展性作业 。
3、对学生的要求要合理，充分肯定每一个学生的优点，不用一个刻度要求每一个学生，作业布置分层进行，避免部分学生过重的作业负担和心理负担 。
教学进度安排：（略）

二年级数学下册的教学计划怎么写？

一、 教材分析
本册包括以下内容：
1、有余数的除法
2、时、分、秒
3、认识方向、测定方向
4、认识万以内的数
5、分米和毫米
6、两、三位时的.加法和减法
7、角的初步认识
8、数据的收集和整理 、了解你的好朋友
9、期末复习 。
二、班级情况分析
本班大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情 。也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键 。

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