一、组织学习，明确意义 。
组织教师认真学习全国语言文字会议精神，以及《中华人民共和国教育法》关于“学校及其他教育机构进行教学，应推广使用全国通用的普通话和规范字”的规定，进一步明确学校普及普通话和规范用字的工作的意义，以科学发展观为指导，以迎接世博会为契机，把说好普通话、用好规范字纳入学校教育的常规工作之中，并当作素质教育的一项重要内容来抓 。
二、加强管理，综合评估 。
明确规定“普通话是校园语言”，把说好普通话、用好规范字、增强语文规范意识、提高语言文字应用能力作为对师生的基本要求 。加强对校内黑板报及宣传栏的检查、压滤机滤布 评估 。继续抓好教师的培训、测试工作，把普通话达标测试列入教师业务考核内容 。目前全校教师普通话达标率为100% 。
三、借“推普宣传周”的东风，围绕主题，开展活动，扩大宣传力度 。
本学期推普主题为：“构建和谐语言生活，营造共有精神家园” 。
为唤起全社会对“推普”事业的关注，提高广大师生汉语规范意识，特在以 下方面加大工作力度：
1、加强对“推普宣传周”的组织领导 。成立宣传领导小组，由校长亲自挂 帅，滤布 政教处、语文组积极配合，奠定推普工作的坚实基础 。
2、利用各种宣传手段，营造良好的推普氛围 。
1）在“推普宣传周”周一，举行主题升旗仪式，由相关领导向全体师生进 行一次推普演讲，大力宣传推广普通话的重要意义 。
2）在宣传周期间，悬挂“树立语言规范意识，提高民族文化素质”横幅 。
3）在学校的电子显示屏幕上滚动显示“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”、“沟通——从普通话开始”、“说好普通话，方便你我他”、“迎世博，学双语”等推普宣传口号，营造良好推普氛围 。
4）各班以“推普”为主题，出一期专题板报 。
5）与校园文化建设相结合，开展一系列与“推普”有关的活动：一年级 的唐诗诵读，逐步建立经典诵读活动持续发展的长效机制 。
7）开展家庭推普活动，鼓励学生与爸爸妈妈一起讲普通话，将活动从学校延伸到家庭 。
8）以传统文化校本课程的开发为载体，弘扬民族文化，进一步强化语言文字工作，逐步形成我校语言文字工作特色 。
推普工作任重而道远，绝非一蹴可就，崎岖坎坷是在所难免的 。因此，我校决定将这项工作与学校的各项大型活动、学校的教学和常规工作结合起来，把推普工作当作一项常规工作来抓，常抓勤抓，让推普活动时时刻刻在我们的身边，使普通话真正成为全体师生“情感的纽带，沟通的桥梁” 。

学校推普工作计划如何写？

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