初中数学工作计划范文有没有？(13)

1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。
2、把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随意拨高。
3、突出方程这个重点内容，将有关式的预备知识融于讨论方程的过程中;突出列方程，结合实际问题讨论解方程;通过加强探究性，培养分析解决问题的能力、创新精神和实践意识;重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。
4、把握好“图形初步认识”的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界;强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形，发展空间观念;注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培养和训练;利用好选学内容。
5、适当加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握，但不一味追求练习的数量。
6、搞好教学六认真，注重对学生进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。
五、七年级上数学教学进度安排表
周次
日期
教学内容
一9、1—41.1正数和负数 1.2有理数
二、三9、7—161.3有理数的加减法
三、四9、17—251.4有理数的乘除法
五9、28—30复习有理数加减、乘除运算
五、六10、1—10.7国庆长假
七10、19—232.1整式 2.2整式的加减
期中考试
九10、25—303.1从算式到方程
十11、1—4单元复习与测试
十一11、7—11期中考试
十二11、14—183.2从古老的代数说起——一元一次方程的讨论(1)十三
11、21—11、253.3从“买布问题”说起——一元一次方程的讨论(2)十四11、28—12.23.4再探实际问题和一元一次方程12、5—84.1多姿多彩的图形
十五12、8—124.2直线、射线、线段
十六12、15—194.3角的度量
十七12、22—264.4角的比较和运算
十八12.29—元、2期末复习.5十九
元、5—9期末考试
二十元、12—16期末总结
文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020年2月22日星期六）
今年，我担任七年级202、204班数学课，从这个班的整体情况来看，学生的数学成绩比较差，有的学生甚至基本的代数式的运算都不会。
因此，后进生的转化的任务相当艰巨。
本学年，我准备从以下几个方面做起：
一、确立指导思想。以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路” 。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限
度的耐心和恒心补出成效。
二、差生原因分析及采取措施。寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。