4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间 。
三、具体措施
1、抓好学生的常规教育 。
根据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯 。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题 。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行 。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力 。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善 。
3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓 。让学生享受到成功的喜悦 。
5.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作 。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台 。
6、重视家校联系 。做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果 。
7、提高自身素质 。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法 。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训 。
10.卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做 。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯 。
四、活动计划
第一周
1总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算 。
2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》 。
3.开展班委竞选，提出要求 。
第二周
1.继续抓好常规教育，进行常规训练 。
2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯 。
3.迎接学校队列比赛 。
第三周
1.培养学生上课铃声一响，教室里要安静 。
2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生 。
第四周
1.进行班级写字比赛 。
2.继续抓好常规教育 。
3.初步评出五小公民之一环保小卫士
第五周
1.庆“十一”，进行爱国主义教育 。
2.进行班级口算比赛 。

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