以小见大作文350字怎么写?( 三 )


美国作家欧·亨利在他的《最后的常春藤叶》(苏教版高中语文必修二)中塑造了老画家贝尔曼这个小人物形象 。他性格暴躁,酗酒成性,牢骚满腹,郁郁不得志 。当他得知琼珊的病情和“白痴般的想法”后,“讽刺地咆哮了一阵子”,这凸显出他的善良 。为挽回琼珊的生命,老人在那个风雨交加的夜晚,冒雨踉踉跄跄地爬到离地面二十来英尺的墙上,颤抖着调拌黄色和绿色,施展他的艺术才能,画出最后一片常春藤的叶子,却因此得了肺炎而去世 。他崇高的爱心、自我牺牲的精神由此得到了体现 。作者借这个小人物歌颂了“穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的美好心灵” 。
第四,以小细节见大
细节是对人物、环境的某一局部的具体描绘,或是对情节发展中某一细微过程的形象展示 。“写一个人物,就要仔细描写出这个人物的形象、性格、精神状态……这一切,都必须用细节来显示 。”(夏衍《给一位青年作者的信》)写作比较短小的文章,一个细节就能成为一篇文章的主干;一个精彩的细节,也能成为揭示文章主题的关键 。
丁海珍在《一笑》(《中学生作文大参考》,华东师范大学出版社2002年版)这篇文章中,于一瞬间敏锐地捕捉住了“灿烂的微笑”这个细节,并以其作为文章的主干,富有诗意地对其进行了描写 。文章以看到一期封面有一幅题为“微笑的花”的画和附有胡适小诗《一笑》的《读者》为切入点,由小诗的触动引起了“我与微笑的一段缘”的回忆:初三毕业前,“我”与几位同学去一所师范类专科学校面试 。在“我”准备进行最后舞蹈测试时,心情非常紧张,“手心渐渐渗出了汗” 。“我”前面一位参加测试的考生,步伐轻盈,动作优雅,但在跳到高潮时突然摔倒了 。她的失败令“我”惴惴不安,“可是当我们在练功房门口擦肩而过的一刹那,她抬头给了我一个灿烂的微笑,鼻翼微皱,嘴角稍稍上扬,没有丝毫怯懦与沮丧的微笑 。这笑是如此纯美……我已不再紧张压抑却充满了信心和力量 。我边唱边跳,歌声与舞步是如此地和谐,而展现在我眼前的始终是一个灿烂、纯美的微笑” 。后来“我”以很高的分数接到了这所学校的合格证,“我笑了,为那个微笑而笑了”,“那个微笑一直留在我心里” 。行文至此,作者对这一细节进行了升华:微笑,对于我们每个人来说是再简单不过的了,但我们身边的人却可以从中得到安慰和鼓励 。把你的灿烂微笑散发到周围,让微笑去告诉身边的朋友:“我只想在你的理想和希望中,为你增添一份鼓励;我只想在你的生活出现疲惫和失意的时候,能给你一点力量和希冀 。”本文以“灿烂的微笑”这一细节作为主干,并通过这一小小细节揭示出了一个大的主题:至真、至善、至美的微笑能消除人的疲惫和失意,能给人以力量和希冀 。