八年级上册数学教学计划怎么写？( 三 )

5教师节
2.3立方根（1）
2.4公园有多宽（1） 2.5用计算机开方（1） 2.6实数（1）
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49.22~9.262.7 二次根式的加减法
2.8二次根式的乘除
2.9二次根式的混合运算新- 课- 标- 第 - 一- 网 2.10二次根式的有理化 510.1~10.7
5
国
庆节
国庆节
5
610.8~10.11期中复习
710.13~10.17期中考试及试题讲解
5
810.20~10.243.1确定位置（1） 3.2平面直角坐标系（1） 3.3变化的“鱼” （2）回顾与反思（1）
5
910.27~10.314.1函数（1） 4.2一次函数的图象（2） 4.3一次函数的图象（2） 10
5
11.3~11.74.4确定一次函数表达式（1）
4.5一次函数图象的应用（2）回顾与思考、复习与测试
5
1111.10~11.145.1谁的包裹多（1） 5.2解二元一次方程组（2） 5.3鸡兔同笼（2） 12
5
11.17~11.215.4增收节支（2）
5.5里程碑上的数（1） 5.6二元一次方程与一次函数（2）
5
1311.24~11.286.1平均数（2）
6.2中位数与众数（2）
6.3利用计数器求平均数（1）
5
1412.1~12.5
前三章小复习与题目讲解（1）
7.1为什么要证明（2） 7.2定义与命题（2） 7.3平行线的判定（1） 7.4平行线的性质
7.6探索多边形的内角和与外角和（1） 7.7中心对称图形（1）
5
平行四边形性质和判定综合应用 7.10特殊平行四边形判定习题课
5
1712.22~12.267.11梯形的辅助线
5
7.12四边形基本知识和基本复习 7.13四边形的综合计算 18 19 20 21 2212.29~1.2
5
总复习1 5
1.5~1.9总复习2 5
1.12~1.161.19~1.231.26~1.30
总复习3 5
总复习
总复习5及期末考试

八年级上册数学教学计划怎么写？

一、学情分析：
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。两班比较， 83班优生多一些，但后进面却较大，学生非常活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。84班学生单纯，有大多数同学基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
二、教材分析：
第一章平行线是在七年级上第七章提出平行线的概念、画法后的延续，这章将继续学习平行线的有关判定和性质；教学时把握证明难度，避免概念超前，加强形的建模。教学应注意以下几点：
1、说理的过程仍以填空为主，注意避免综合性较强的说理出现。
2、要避免证明、命题、定理、公理等词的口头出现，课本是以判定方法、性质、结论来描述。